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及格
【出 处】
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中学生天地
【发表日期】
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2003年4期
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【摘 要】 初中阶段是学习英语的重要时期，本文将重点论述教师在教学中应该采用的一些有利手段，旨在为今后的初中英语教学提供一定的支持与帮助。 【关键词】 初中英语 教学 思考 作为第二语言，英语一直以来都是我国教育教学的重点。初中是英语教学的一个关键环节，学生们在小学的学习中已经开始接触英语，对英语的语言语境已经不再陌生，需要在初中阶段强化这种认识，逐步开始并加深对英语单词和语法等的学习。通过这
【摘 要】 英语教学方案也要与时俱进，不断优化， 要在以往传统教学方案的基础之上不断地改进创新，努力提高英语教学质量。本文就综合目前高中英语的教学现状，对传统的教学模式做简单分析，在原有的基础上给以创新，大大提高学习质量。 【关键词】 高中英语 教学方法 创新 根据传统的高中英语教学模式，课堂上主要是教师在讲、学生在听，然后学生做题、教师讲解。这样英语中得知识点主要是靠教师讲、学生练去完成的。
【摘 要】 随着经济的发展，市场的人才需求量在不断增加，国家开始进行大幅度的全面教育改革，在宿州市区的学校对初中英语的教学进行了相应的改革。通过分析，我们可以发现受传统教学模式的影响，大多数的初中教学方式仍是课前准备授课内容、课后布置简单的作业、通过考试的方式考查学生的英语成绩，这样的方式并不能照顾到每个学生的英语水平的提高。为了全面提高中学生的英语写作能力，我在英语写作教学中开始采用因材施教、分
三年级下学期,刘榕转学到我们班就读.写课堂作业时,他东张西望,半节课的时间才写了两行字,见到别人交作业他才慌了神.为了让他按时完成作业,我将刘榕的座位安排在教室的第一
那时我在乡中读初三，在简陋昏暗的教室里学着枯燥无味的课程。一日，班主任说学校调来了新老师，安排在我们班教英语。我们的态度很淡然：换来换去还不都是一个样。然而，令我们吃惊的
【摘 要】 长期以来，英语学习成为广大中国学生头疼的问题，那么如何激发学生喜欢英语的兴趣，让他们在英语课堂上能够参与学习活动，成为课堂学习的主体，是教师所关注的课题。本文笔者结合自己的教学经验，探讨关于情景教学方法在初中英语教学中的运用，以此激发学生对英语学习的积极性，提高英语课堂教学的艺术性。 【关键词】 初中英语 课堂教学 情景教学 教学艺术 在初中英语的课堂中实施情境教学不失为一种有效的
教学管理是管理者通过一定的管理手段,使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程.高等学校的根本任务是培养人才,这就决定了教学管理在学校的管理工作中占有重要地位.教员