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“生活即教育,教育即生活。”生活中处处都是教育的机会,随机教育存在于我们生活的每个细节之中,是日常活动的点点滴滴。作为教育工作者我们要随时随地启发孩子的想象力,发展孩子的创新能力,丰富孩子的语言,使幼儿在兴趣的支持下快乐学习。
我是幼儿园的一名音乐老师,因为音乐课一直是孩子们所喜欢的学课,所以我也是备受孩子们喜爱的一名老师。可是,有一天的音乐课上我却被孩子们冷落了。
记得那节音乐课刚刚拉开帷幕,我兴致勃勃地带领孩子们复习着歌曲。专注于弹琴和领唱的我,忽然觉得孩子们的声音有些小,不太整齐,似乎有些心不在焉的感觉,于是我便停下琴声,向孩子们看去。这时我发现许多幼儿的小眼睛都注视着窗外。我心想:“这可不行。”于是,我赶紧提醒孩子们:“小朋友们,小眼睛看老师,小耳朵要认真听呦!”孩子们听到我的话,立刻收回了视线,小眼神儿也回到了我的身上。于是,琴声再次响起,我继续领着孩子们复习歌曲。可是,孩子们只唱了几句儿歌,声音又弱下去了。看到孩子们的表现,我有些生气了,于是我再次停下琴声。我看到孩子们的视线又齐刷刷的看向窗外,这到底是怎么回事?我想再次把孩子們的思绪拉回课堂,可又一想:“孩子们今天的表现和以往大不相同,一定另有原因,我一定要找出原因,再来解决问题。”于是我走到孩子们坐的位置朝外看,这时我才发现,原来校园的操场上有一台铲车在平整操场。铲车一会儿高高举起抓头把土运到别处,一会儿又在操场上原地转圈碾压松土,孩子们的小眼珠牢牢的被大铲车吸引住了。看到孩子们的表现,我心想:“强扭的瓜不甜,既然孩子们的注意力都在铲车身上,我的歌声无法打动他们,那不如我带着孩子们到操场上去观察铲车,上一节社会体验课吧”于是我对孩子们说:“孩子们,现在我们赶快站好排,老师带着大家一起到操场去看铲车。”我的这句话刚刚说完,教室里一下子沸腾了起来,欢呼声响成一片,孩子们的小脸上各个洋溢着幸福的笑容。
孩子们欢欣雀跃地来到操场,小眼睛直勾勾地盯着大铲车,小嘴巴七嘴八舌的讨论起来:“这铲车怎么这么有劲儿呀?”“快看,开铲车的叔叔真厉害!铲车开的可真棒!”“铲车的爪子怎么伸得那么高啊?”看到孩子们好奇、兴奋的小眼神,听到他们七嘴八舌的讨论声,我的脑中突然闪过一句话“兴趣才是最好的老师呀!”
“有心插花花不成,无心插柳柳成荫”在这次活动中,虽然我的音乐活动没能开展起来,但孩子们的好奇心和求知欲却得到了满足。
“醉后方知酒味浓,为师方知为师难”。随机教育说起容易做起难,可为了让幼儿能更加全面、健康、和谐的发展,作为一名幼儿教师就应该时刻抓住一些偶然事件开展随机教育,不错过一个个良好的教育时机。播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。愿我们所有教师都能播种下随机教育的种子,让随机教育在我们的课堂上遍地开花!
我是幼儿园的一名音乐老师,因为音乐课一直是孩子们所喜欢的学课,所以我也是备受孩子们喜爱的一名老师。可是,有一天的音乐课上我却被孩子们冷落了。
记得那节音乐课刚刚拉开帷幕,我兴致勃勃地带领孩子们复习着歌曲。专注于弹琴和领唱的我,忽然觉得孩子们的声音有些小,不太整齐,似乎有些心不在焉的感觉,于是我便停下琴声,向孩子们看去。这时我发现许多幼儿的小眼睛都注视着窗外。我心想:“这可不行。”于是,我赶紧提醒孩子们:“小朋友们,小眼睛看老师,小耳朵要认真听呦!”孩子们听到我的话,立刻收回了视线,小眼神儿也回到了我的身上。于是,琴声再次响起,我继续领着孩子们复习歌曲。可是,孩子们只唱了几句儿歌,声音又弱下去了。看到孩子们的表现,我有些生气了,于是我再次停下琴声。我看到孩子们的视线又齐刷刷的看向窗外,这到底是怎么回事?我想再次把孩子們的思绪拉回课堂,可又一想:“孩子们今天的表现和以往大不相同,一定另有原因,我一定要找出原因,再来解决问题。”于是我走到孩子们坐的位置朝外看,这时我才发现,原来校园的操场上有一台铲车在平整操场。铲车一会儿高高举起抓头把土运到别处,一会儿又在操场上原地转圈碾压松土,孩子们的小眼珠牢牢的被大铲车吸引住了。看到孩子们的表现,我心想:“强扭的瓜不甜,既然孩子们的注意力都在铲车身上,我的歌声无法打动他们,那不如我带着孩子们到操场上去观察铲车,上一节社会体验课吧”于是我对孩子们说:“孩子们,现在我们赶快站好排,老师带着大家一起到操场去看铲车。”我的这句话刚刚说完,教室里一下子沸腾了起来,欢呼声响成一片,孩子们的小脸上各个洋溢着幸福的笑容。
孩子们欢欣雀跃地来到操场,小眼睛直勾勾地盯着大铲车,小嘴巴七嘴八舌的讨论起来:“这铲车怎么这么有劲儿呀?”“快看,开铲车的叔叔真厉害!铲车开的可真棒!”“铲车的爪子怎么伸得那么高啊?”看到孩子们好奇、兴奋的小眼神,听到他们七嘴八舌的讨论声,我的脑中突然闪过一句话“兴趣才是最好的老师呀!”
“有心插花花不成,无心插柳柳成荫”在这次活动中,虽然我的音乐活动没能开展起来,但孩子们的好奇心和求知欲却得到了满足。
“醉后方知酒味浓,为师方知为师难”。随机教育说起容易做起难,可为了让幼儿能更加全面、健康、和谐的发展,作为一名幼儿教师就应该时刻抓住一些偶然事件开展随机教育,不错过一个个良好的教育时机。播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。愿我们所有教师都能播种下随机教育的种子,让随机教育在我们的课堂上遍地开花!