探究如何合理进行初中物理实验教学

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songjuan119004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“实践是检验真理的唯一标准”,科学地进行实验探究是初中物理教学重要的组成部分.物理作为一门由理论与实验相结合的学科,实验教学一直受到广大教学者的关注.通过物理实验,学生能进行主观的观察与思考,自己动手操作来解决问题,使得发现问题、分析问题的能力得到提高.教师只有正确掌握物理实验教学方法,才能够更有效地帮助初中生达成物理课程的学习目标.
其他文献
在笔者十几年的教学中,我深刻体验到:高度肯定和重视培养学生的问题意识,为中外学者所共识。那么,怎样培养学生的问题意识呢?在实际教学中,教师应该怎样去引导学生提出问题呢?根据笔者的教学经验,谈谈内心的一点真实感受:  一、为学生创造环境,树立信心  “好问”是孩子的天性,他们对眼前发生的事情都要问“为什么”,甚至打破沙锅问到底,而我们家长、教师有时觉得反感、不屑一顾,这样很有可能扼杀了一个学生。其实
汽车电路的故障问题对于汽车的正常行驶有着非常重要的关系.因此在本文之中,主要是针对汽车电路的常见故障和解决办法进行了全面的分析研究,并且在这个基础之上提出了下文之
在《数学课程标准》中强调了这样一种新理念:注重学生数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的培养。可见阅读在数学课堂中同样占有重要地位。数学是一种语言,有其特殊的语言系统,而语言的学习是离不开阅读的。学习数学从某种角度上来说,就是学习数学语言。要更好地读懂数学语言,理解数学语言和运用数学语言,就要提高数学阅读能力。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是
《语文课程标准》中明确提出小学语文低段阅读要求:“喜欢阅读感受阅读的乐趣.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,积累词
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
现代教学实践中,学生的学习方式有了很大的变化,课堂也呈现出前所未有的生命力和活力,这对教师在课堂中的主导作用提出了更高的要求。面对灵动的课堂,如何发挥教师的主导作用
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在初中物理课堂上加强趣味教学,可以为学生营造活跃、自由、轻松的学习氛围,能使学生学习物理的积极性大大提高,使他们可以更加主动地参与到初中物理学习当中,并不断获取知识
在新课程标准中曾明确的指出,在初中数学课堂教学过程中要注重对学生数学素养的培养,而为了能够有效地实现这一目的,本文也以数学素养的角度对初中数学课堂教学进行了分析,提
一、问题的提出  《基础教育课程改革纲要(试行)》在“课程改革的具体目标”中明确指出,要“关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。”小学数学中计算具有基础性和工具性。但是,在调研中发现了计算教学值得深思的现象,以往对学生计算能力的要求,如计算方法、技巧与速度等,现在很少提了。学生的计算能力比以前下降了,主要表现在计算正确率下降,口算速度减慢等等。而学生对计算的兴趣并没有因此而提