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从2005年1月1日起，我国将对电解铝、铜、镍等部分高耗能产品和资源性产品恢复征收适当的出口关税。我国税则税率中，有色金属的出口关税，一直未取消，多数品种为30％，不过多年来执行0％的临时出口关税。
我国将恢复征收有色金属出口关税
【摘 要】
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从2005年1月1日起，我国将对电解铝、铜、镍等部分高耗能产品和资源性产品恢复征收适当的出口关税。我国税则税率中，有色金属的出口关税，一直未取消，多数品种为30％，不过多年来执行0％
【出 处】
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新材料产业
【发表日期】
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2005年2期
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摘 要：低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，显得意义重大，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解决问题。 关键词：数学信息;读图;素养 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-052-1 《数学课程标准》指出：“要培养学生直接
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在新课标不断推进的今天，相信许多教师在化学教学中都有同感：许多实验在教师的示范下，学生做得比较成功，但接着要求学生叙述实验现象时，即使是成绩优秀的学生也是结结巴巴的，说不出“所以然”，最后还得教师叙述，学生做笔记。此外，在近年中考化学试卷中，笔者发现，对考生的科学语言表述能力也是测试的一项重 要内容。从考生的答题情况看，这类考查学生表述能力的题目仍然是学生失分比较严重的地方。 ■ 学生在化
教学有法，但无定法。灵活多样的课堂导入是课堂教学中非常重要的一个环节，是一节课能否取得成功的关键。课堂常见的导入方法有很多，但殊途同归，都要唤起学生的学习兴趣，激发其学习
摘要：物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。 关键词：物理教学；课堂问题；培养途径 中图分类号：G633.7
介绍了多电平逆变器的思想,对多电平逆变器不同的拓扑结构进行了比较,研究和分析了用于多电平逆变器不同的多载波PWM调制策略.通过对未滤波的逆变器输出电压的谐波分析,对不
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