【摘 要】
：
文本根据PISA理念,对我区中小学师生阅读能力现状进行了分析,建构了提高中小学学生的“阅读水平”的“能力目标”体系与评价方案；提出了提高阅读能力的实施策略:以学科教学为
【机 构】
：
广州市番禺区教育局教研室,广东广州,510000
论文部分内容阅读
文本根据PISA理念,对我区中小学师生阅读能力现状进行了分析,建构了提高中小学学生的“阅读水平”的“能力目标”体系与评价方案；提出了提高阅读能力的实施策略:以学科教学为基础,以综合实践活动课程为平台,以“阅读指导”课型为载体,以“四个单元”为路径,以“阅读水平”为目标,以“绩效工资”评价为手段,推动“阅读指导”常态有效实施；设计了提高阅读能力的实施路径:阅读指导课—阅读研讨课—阅读训练课—阅读测评课.
其他文献
工程CAD课程在教学过程中,可能会存在学情分析不到位、教学素材偏少、教学内容的组织衔接度不够、学生学习积极性不足、教学效果测评的手段不够科学等问题,笔者以《公路CAD》
早市是一种特定时段的商品交易方式,经营内容以蔬菜水果、小商品、早点等为主,经历了由自发到政府介入管理的过程。长期以来,早市作为人们日常生活的一部分,以价格低廉、品种
用人单位裁减人员也是解除劳动合同的一种情况,要裁减人也应该符合法律规定。《劳动法》第27条规定:“用人单位濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难,确需
尽管现代美术教育一再强调“艺术教学观”、强调如何利用美术学习来培养人的综合素质.但实际工作中,出现了许许多多一线美术教师对美术教学有自己的见解,教学上也有自己创新
【摘 要】处于高中时期的学生，正经历着身心的成长转折期，不论是学习还是生活，都非常需要教师的指导和帮助。教师如果不关注学生内心的真实需要，而单纯为了营造一个秩序井然的班级氛围开展班级管理工作的话，显然不能取得很好的效果。倾听学生的心声，加强师生之间的互动才是顺利开展班级管理工作的可行之路。 【关键词】师生互动 高中班级管理 班级文化 公平原则 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3
随着影像诊断技术的不断发展,特别是多排螺旋CT在临床的投入使用,CT造影技术广泛应用于二临床.碘造影剂因其显影清晰,毒副作用少,且易于吸收与排泄,目前已被广泛应用于医学影
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
语言能力是人们进行日常交流和社会活动所必须要具备的一种能力,没有语言的交流,人与人之间便无法进行信息传递.而幼儿园阶段是小孩子学习语言的初始时期,语言的发展便从这开
课堂教学过程中教与学的关系主要体现在教师的主导作用和学生的主体作用以及这两者之间的相互作用上.在教学过程中,我们既要看到教与学之间的差别和对立,又要看到它们之间相
结合先简支后连续桥梁中最关键一道工序——墩顶湿接缝的设计与施工,介绍该工序的设计及施工工艺。
Combined with the design and construction of the wet-seam on the to