【摘要】要想教育人，要想让人服气，让人从内心里觉得你身上有要学的东西，都要从我做起，都要以身作则，都要努力起到一个带头作用。
　　【关键词】教书育人；身教；言教人的一生是在不断的学习中成长的，也就不可避免的面临着多种多样的学习。从出生开始就是父母的教导，学说话、学吃饭什么事情都是要学的，传授的重要性也就不言而喻了。到底应该怎么样的传授知识呢？所谓“言传身教”也就是解决了我们这方面的疑惑。言传身教就是要我们在传授知识的时候以自我为榜样，把所有的事情做在前面，起到一个表率的作用，否则自身还不正怎么去教育别人呢？自己的知识还没有掌握塌实完全何谈传授给别人呢？
　　人出生以后是什么都要学的，首先要学的就是自己的父母，就是自己的家人。父母的言行和举止直接的影响着孩子的发展，孩子在年幼的时候还没有是非与对错观念，前期的无意识的模仿真的是我们应该注意的，一件事情做的时候就应该考虑对错的同时考虑它到底能够影响孩子到什么程度。是不是对自己孩子的成长不利。
　　后面孩子慢慢长大也就是要到学校里去学习了，老师的传道授业解惑的职能也就应该体现了，对老师的要求也就是格外的严格了，老师不仅要具有专业的知识，更重要的是要有崇高的师德，学生学习知识的同时就是从老师的身上学习做人的道理，老师讲再多的高深的道理、高尚的情操还不如把自己的行为端正了，把自己展示给学生的一面形象做好，真正的让学生从实际中看到要怎么去做人，要怎么去处事而不仅仅是停留在口头话语的交流上，而不仅仅是停留在简单的思想意识的提高上。
　　无论是家长还是老师甚至单位的领导，要想教育人，要想让人服气，让人从内心里觉得你身上有要学的东西，都要从我做起，都要以身作则，都要努力的起到一个带头作用，人的模仿性是很强的，同时人的接受性也是很强的，只要有打动他内心的地方，他就会很快吸收要学的，并付诸到实践中去。
　　而现在的好多人真的是不注意教育孩子的方法，不注意教授学生的方式，不注意管理员工的技巧。造成现在混乱的局面也就成了必然。家长不能端正自己的行为，什么事情都去拿钱说话，给孩子很早就灌输了金钱注意的思想，老师不认真的教学，就知道晋升和收费给孩子纯洁的心灵太坏的影响，到了单位老板又是不明白怎么管理员工，一味的下命令，却看不到他在那里做了什么。现在社会的公平性和公开性真的是引进了好多优秀的东西，同时也真的是带来好多的腐蚀我们灵魂的东西。
　　一个人的这么多的学习阶段得不到基本的学习，得不到言传身教式的教育，要得到完全的正确的成长也真的很难了，要在这样的环境中成材也许只有靠自己的悟性和天性了，但是这样有天性的人能够有多少呢，即使有也很可能被这么多的环节给泯灭了吧。
　　教育不是小事情，真的是我们耽误不起的饿，要改变目前的状况不是不可能，不是没有办法，真的要求我们的家长从孩子小的时候就灌输正确的思想，就做好孩子的第一任老师，而后学校的教育就是要彻底的该教育方式，从老师的以身作则看起，从学生的日常的举动抓起，饿日不应该是现在的只拿分数说话，只重视知识的学习而忽略了其他的更多的重要的方面。“教育就是帮助学生养成良好的习惯。”养成性教育顾名思义在于养成,人非生而知之者，养成不是自然形成，教师、家庭、社会要依据学生的实际创设良好的环境与氛围，帮助学生“养”。 自进行行为养成教育以来，我不断的思考，不断的试验，用什么样的方法能让学生从心理上真正认识到养成教育的重要性，从而来规范自己的行为，文明自己的语言？经过思考，我觉得首先从学校行为开始，从要求学生的语言开始。
　　 一天早晨，我像往常一样早早地往学校走，在路上凡是遇到向我问好的学生，我总是面带微笑还学生一个“你好”。当遇到我们班学生的时候，我先用一句英文“hello 。。。”。主动和学生打招呼，从学生的表情上先看到的是惊奇，接着就是学生的微笑与还礼。来到教室，走到门口我就大声说：“good morning students!”顿时，教室里安静下来，同學们愣了几秒钟，接着听到的就是响亮的“老师早”。每个学生的脸上都洋溢着喜悦与幸福。
　　从此，我每天早晨都来到教室先和学生问早，学生习惯了，自己平时见到老师也不忘打招呼问早、问好。有的同学早晨进到教室有时候忘了，都走到了座位上，想起来之后再跑下来和老师打招呼，有的同学不仅早上用英文问老师早，中午也会用英文向老师问中午好。
　　长此以往，每个学生见到老师都能主动打招呼问早问好了，以身示范在学生中起着很重要的作用。