【摘 要】
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能源与我们的生活生产息息相关,我国是全球能源生产和消费的第一大国,应对气候变化和温室气体排放,能源结构必须调整,从高耗能、高污染向低碳、绿色转型。“十三五”以来,四川围绕推动能源消费革命、能源供给革命、能源技术革命、能源体制革命和全方位加强国家合作,减少煤炭消费、稳定油气供应、大幅增加清洁能源比重,能源结构不断优化升级,国家清洁能源示范省建设成效明显。
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能源与我们的生活生产息息相关,我国是全球能源生产和消费的第一大国,应对气候变化和温室气体排放,能源结构必须调整,从高耗能、高污染向低碳、绿色转型。“十三五”以来,四川围绕推动能源消费革命、能源供给革命、能源技术革命、能源体制革命和全方位加强国家合作,减少煤炭消费、稳定油气供应、大幅增加清洁能源比重,能源结构不断优化升级,国家清洁能源示范省建设成效明显。
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摘 要：历史教学是学生了解历史知识，掌握历史文化的重要途径，也是提升学生综合素养的主要方法。在初中历史教学中，应用历史故事可以有效地激发学生探究历史的兴趣，加深学生对历史知识内容的理解，营造良好的课堂教学氛围，促进学生历史素养提升。文章对历史故事在初中历史教学中的应用进行了详细的分析和论述。 关键词：历史故事;初中历史;应用 中图分类号：G633.51文獻标识码：A文章编号：2095-624X
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摘 要：到乡村学校支教一年多，笔者感触最深的是绝大多数乡村学生不热爱读书、不善于表达，特别是书面习作水平较低。基于项目的学习是一种创造性地解决实际问题的学习方式，它能从多个层面促进人的全面发展。海安是著名的“中国茧丝绸之乡”。笔者尝试通过开展基于“蚕”项目的学习活动，来研究提升乡村学生语言表达能力的策略。 关键词：项目学习;乡村学生;言语能力 中图分类号：G424 文献标识
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