探究小学语文课堂提问的艺术性

来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:usaend
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文课堂提问,是一项随语文教学活动发生就存在的教学技能艺术,教师提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、启发学生思维和调节气氛。因此在教学过程中,提问成为联系师生思维活动的纽带,开启学生智慧之门的钥匙,促使全体学生全面、主动地发展。
其他文献
新一轮课改倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教
“随班就读”智障生是学校的一个特殊的群体,随班就读能让轻度智障儿童融入主流,但在现实教学中“随班就读”很容易就会变成“随班混读”. 久而久之,往往给“随班就读”智障
报道了X射线荧光光谱法直接测定电工硅钢钢屑样品微量元素的新方法,校正了样品中元素间的基体效应影响和校正了钢屑样品的不同颗粒结构,不同几何形态及不同表面状态的影响,使钢屑
《初中英语新课程标准(2011年修订版)》对于义务教育阶段的学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面进行了一至五级的等级划分,其中,一级为起始级别,二级
在目前新课程改革在全国范围内进行的如火如荼的大背景下,本文结合我校的新课改实际与学生的具体情况,从外因方面分析“后进生”的心理问题成因,从而为“后进生”的教育转化
一、偏远地区义务教育初中阶段学校的学生现状  多年来一直在提倡适合的教育,那么什么是适合的教育?适合的教育就是教育要适合学生的个性、适合学生的愿望、适合学生的需要、
研究了测定核级银铟镉合金中Ag、In、Cd 的连续滴定法。以电位滴定法测定Ag;在pH2.5 以EDTA滴定In;在pH≥5.5 以EDTA滴定Cd,当n= 11 时,其RSD分别为:Ag 0.11% 、In 0.52% 、Cd 1.1% ,合成试样分析回收率分别为:Ag 99.8% ~100.1% 、In 99.6% ~100.3% 、Co 97.6% ~101.3% ,测定92 个合金试样,其Ag,In,Cd
现在师生关系过分紧张,教师情感过于冷淡,学生学习过重负担,要改变这种现状,我们就必须构建和美校园,营造和谐的师生关系,以及和谐的课堂氛围,使学生的学习过程和结果是美好
随着我国教育事业的快速发展,新课程标准对于各个学科教学活动开展的影响越来越大. 对中学生的体育锻炼能力进行培养,是中学体教学的目标. 体育教学,不仅要让学生掌握必要的
班主任是班级集体的组织者、管理者,是学生健康成长的领路人,小学班主任是儿童知识的启蒙者、智力的开拓者。班主任是联系各科老师的纽带,是沟通学校、家长、社会的桥梁,能促进小