如何学好数学

来源 :中国教育与教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinleng1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “学好数理化,走遍全天下。”说的很不错,数学最可以培养一个人,因为一个人踏入社会会遇到各种各样的问题,一个人能否处理问题、分析问题取决于数学成绩的好坏,还有考虑问题、解决问题的全面与否也取决于数学成绩的好坏,数学成绩的好坏也决定你是否考上理想的学府,由此可见,数学成绩的好坏对一个人的未来是多么的重要。那真样才能学好数学呢,如果想让自己的数学成绩有很大改观,我认为做到以下几点:
  一、把握课堂,注重高效
  真样才算把握课堂呢,每节课四十五分钟,从上课到下课不跑神是不可能的,就是一个成年人也做不到,何况一个孩子呢,所以为了避免跑神那就只有把握好课堂,要把握好课堂,那就做到以下几点:①课堂上跟着老师提出的问题积极进行思考,积极回答问题,声音要洪亮,即使不会也要随着其他同学说,这样可以避免跑神、分心、注意力不集中。②数学课堂上动手的机会比较多,比如解方程,整式的运算,课堂上必须多演多算,掌握方法,注意解题格式和过程,这样也可以避免跑神、分心、注意力不集中。③课堂学会听课,老师重复几遍的地方一定要注意,易错的地方要认真克服,知识点如何依考题的形式出现要把握。如果做到以上三点,课堂一定会把握的很好,成绩一定会令你和家人非常激动。
  二、独立演练,注重归纳
  课堂作业、家庭作业、配套练习一定要独立完成,不能抄袭别人的作业,即使做错了也是自己的汗水换来的,感到有成就,错了不要怕,老师讲的时候认真听,找到病因所在再更正过来,以后碰到类似的问题就不会栽跟头了,学会归纳和整理,这样你的成绩会突飞猛进。
  三、每晚半时,注重预习
  每晚半小时一定要坚持下来,十分钟的课堂作业,十五分钟的配套练习,五分钟的复习和预习,复习当天所讲的内容、知识点、易错之处和考点,预习明天该讲的内容,做到哪些已经会了、哪些似懂非懂、哪些一点不懂,这样课堂才会得心应手,如鱼得水。
  四、每周两时,注重复习
  周六周日只要两个小时就可以,一个半小时做好老师布置的作业和配套练习,会做的一定要认真去做,争取做对,注意解题的格式和过程的完整性,推理的严密性。
  我认为:同学们如果做到以上四点,那么他们的成绩一定会突飞猛进,令老师满意,让家长放心,成绩会使家长激动。好的习惯,贵在坚持。这是我教学十年以来的一点心得体会。
其他文献
“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”小学语文教学中的作文教学,起着集成和展现小学生语文能力的重要作用。具体地说,小学作文教学的总要求是:“能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体、感情真实,有一定条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯”。因此,在作文教学中,要让学生写
期刊
在应试教育日益“发达”的今天,各地的学校在对提高学生成绩的认识与做法上都倾向于雷同,即强调文科练习化和加大考试的频率与强度,并以此作为挖掘学生潜力的法宝,取得了一些成效。这样,试题命制便成为高中历史教师经常要面临的一个重要问题。因此掌握一些命制试题的方法与技巧,以提高试题质量,确保训练的信度与效度,就显得很有必要。笔者多年来有幸参加市统考命题工作,为我提供了大量编制试题的机会,从而摸索出了一些命题
期刊
我国自古以来就被称为文明古国,礼仪之邦。一直以来,“仁义礼智信”的美德贯穿于中华伦理的发展中,成为中国价值体系中的最核心因素。在几千年发展历程中形成的代代相传的美德,不仅是中华民族的骄傲,也是全世界人们的宝贵财富。正因如此,中国传统道德教育中的“仁”、“孝”、“礼”、“义”等价值观漂洋过海,传播到欧美等国,并得到了当地人们的欢迎、接受和发扬光大;新加坡甚至把中国100多个儒家和传统价值观的典故编进
期刊
教育是一项系统的民生工程,需要全社会的共同参与。为了切实发挥教育培养人、塑造人的功能,切实提高国民素质,我们必须突破现有仅凭学校负责教育的局面,必须树立一种全新的观念:开展以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的教育网络,把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来,形成“三位一体”的教育网络,共同创造有利于国民健康成长和全面发展的良好环境。  一、构建 “三位一体”教育网络的迫切性  (一)学生成长
期刊
科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此,教师要在幼儿一日生活的各个环节、各个教育领域中进行科学教育契机的捕捉,从幼儿的兴趣出发,更有效地开展科学教育活动,并从中培养幼儿的科学探索能力。幼儿科学活动中探索能力的培养,也就是通过幼儿的观察
期刊
【摘要】新课程倡导的核心理念是“以问题为中心,以学生为主体。”围绕新课标的这种理念,在新课标下的高三数学课堂教学中开展“创设问题情境——学生主动探究——交流反馈,回归反思”的课堂教学模式。课堂教学的序幕是创设问题情境,激发学生求知欲;课堂教学的重点是引导学生主动探究;课堂教学的高潮是交流反馈,回归反思。“创设问题情境——学生主动探究——交流反馈,回归反思”的课堂教学模式可以帮助学生学会用数学思想观
期刊
做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露
期刊
【摘要】《历史课程标准》指出:“在掌握历史知识的过程中,既有能力的训练,也有对史学方法的了解和运用,更有态度、情感和价值观的体验和培养。掌握历史知识不是历史课程学习的惟一和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体。  【关键词】新课程理念;初中历史教学  The small argument new lesson change under the principle of junior high
期刊
【摘要】物理课堂教学是一个富有逻辑性的教学过程,教师与学生在不断的交流中获得进步。多媒体技术是当代教育发展有效的促进工具,代表着教育变革的方向。  【关键词】物理教学;多媒体技术;演示实验;探究性实验  Talk a multimedia technique in the junior high school the physics the classroom of application  Li
期刊
小学英语的教学目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。由此可见,培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力是至关重要的,如何提高学生学习英语的兴趣,是小学英语教学中的一个主要问题。农村小学英语的开设,为农村孩子文化素养的提升给予了广阔
期刊