论文部分内容阅读
关键词：全国学校体育联盟（教学改革）；实验校培训；南京
中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2016）09-0075-01
2016年8月1日-6日，为期一周的全国学校体育联盟（教学改革）第一期实验校培训在南京游府西街小学落下帷幕。此次培训有来自联盟实验区（校）的近300名体育教师参加，培训分为通识培训和专项培训两部分。通识培训内容包括体育课程教学改革和学校体育发展与全国学校体育联盟（教学改革）的职责、快乐体育园地建设与锻炼内容、《体育趣味课课练1260例》的锻炼内容与方法、学生安全教育理念、全员运动会的内容与编排组织。专项培训包括：校园健身素质操、大课间操；软式棒垒球项目；校园定向运动项目；少儿趣味田径项目；花式跳绳项目；腰旗橄榄球项目；学生安全教育项目。
通识培训指向清晰、教授过程精细
培训第一天，首先由联盟主席、中国基础教育质量监测协同创新中心体育学科首席专家、教育部中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范大学体育与运动学院博士生导师毛振明教授发表寓意深刻而又发人深省的主旨演讲，对所有学员提出了殷切的希望，希望大家在全国学校体育联盟（教学改革）带领下，在“文明精神，野蛮体魄；静若处子，动若脱兔；内外兼修，文武双全；独善其身，兼济天下”的口号下，以更加饱满的教育热情、更加扎实的工作作风、更加良好的精神风貌，抢抓机遇，迎接挑战，锐意进取，奋发有为，为强化全国青少年儿童的身心健康和体魄强健做出积极贡献，不辜负党和国家的培养和重托。
全员运动会工程培训，使体育教师改变了对运动会的传统观念，了解到全员运动会的构成要素，能够制定出具有本校特色的全员运动会工作方案，彻底改变了学员对传统运动会上“少数人在动，多数在晒太阳”“只有趣味，没有运动量”的观念。真正的全员运动会应该是一个让家长、孩子、老师难忘和特别期待的运动会。
体育趣味课课练1260例工程培训分成三个部分：第一部分，课课练的设计、组织与实施；第二部分，中学体质达标课课练50例；第三部分，与学员交流互动。本次培训本着“要什么，给什么”“缺什么，补什么”和“学以致用”的原则，把课课练的理论与实践相结合，辅以大量音视频，使学员的学习效果事半功倍。大家一致感觉收获很大、受益匪浅，学到了知识，开阔了眼界，拓宽了思路，增强了能力，增进了友谊，达到了预期的培训目的。
学生安全教育工程培训内容包括安全教育实操活动、急救包扎技能、心肺复苏技能及绳结技能，培训后期还对各位老师进行了学习成果考核，确保每一位参训学员都真正的有所收获。通过培训，教师们认为安全教育尤为重要，但按照以往的形式过于单调，用这种游戏的形式，能够让孩子们很快地接受并能够学到知识，是一种新型教学方法。技能类的学习教师也进行了体验，大家反馈，通过参与这个项目的学习不仅开阔了视野，回去后还能够教给学生更多的安全技能，收获颇多。
专项培训学练结合、现场检验成果
校园健身素质操、大课间操项目对60余名来自全国各地的教师进行了两个部分的培训，即“1 5大课间活动”的解读与实施、课间操的编排与教授的专题讲座和有氧活力绳操、双人力量健腹操、双人拉伸柔韧操、基本姿态徒手操、垫上技巧素质操五套操的教授。软式棒垒球项目在培训期间共进行了四个单元教学，包括基本技术、战术、规则、裁判、拉伸操、体能及校园棒垒球推进方案在内的多项培训项目。校园定向运动项目主要以实践为主，理论知识和实践运用相结合，从地图、路线、赛事、技能等方面对定向运动的基本技术进行介绍，并从教学设计和教学实施的两个方面展开，用多方面、多角度、多项目、多学科的教学案例对这两个方面分别进行了阐述，引导学员发散思维。少儿趣味田径项目受到来自全国各地参训老师的极大欢迎，通过理论教学和实践操作，学员们分组举办小型少儿趣味田径运动会。通过活动，让老师亲自体验组织和教学教法，实际检验了几天培训的成果，从中找出不足，加深印象。花式跳绳专项培训，提高了实验校体育教师花式跳绳技能、丰富了花式跳绳教学方法、扩展了花式跳绳教学内容和开展花式跳绳大课间活动的可能。通过此次培训理论与实践相结合，使每一个实验学校老师具备花式跳绳教学能力、拥有丰富的教学内容、掌握多种教学方法和学会多种训练方法。腰旗橄榄球项目组的全体学员老师学习了腰旗橄榄球的基本知识、各个位置的技术、战术及基本裁判规则。所有老师学习态度认真，积极参与，克服各种困难，无论是女教师还是年纪较大的老教师都能坚持到最后，大家认真完成每一次进攻和防守，仔细研究每一个动作和技战术环节。参训学员认为腰旗橄榄球全面锻炼学生身体素质、意志品质、团队精神，服从性和纪律性大大提高，都表示希望能在各自学校开展。
培训结束后，学员普遍认为项目培训指向清晰、教授过程精细。学练场面感人、检验结果喜人、教师感悟暖人、余波荡漾动人是这几天大家最深的体会。
中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2016）09-0075-01
2016年8月1日-6日，为期一周的全国学校体育联盟（教学改革）第一期实验校培训在南京游府西街小学落下帷幕。此次培训有来自联盟实验区（校）的近300名体育教师参加，培训分为通识培训和专项培训两部分。通识培训内容包括体育课程教学改革和学校体育发展与全国学校体育联盟（教学改革）的职责、快乐体育园地建设与锻炼内容、《体育趣味课课练1260例》的锻炼内容与方法、学生安全教育理念、全员运动会的内容与编排组织。专项培训包括：校园健身素质操、大课间操；软式棒垒球项目；校园定向运动项目；少儿趣味田径项目；花式跳绳项目；腰旗橄榄球项目；学生安全教育项目。
通识培训指向清晰、教授过程精细
培训第一天，首先由联盟主席、中国基础教育质量监测协同创新中心体育学科首席专家、教育部中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范大学体育与运动学院博士生导师毛振明教授发表寓意深刻而又发人深省的主旨演讲，对所有学员提出了殷切的希望，希望大家在全国学校体育联盟（教学改革）带领下，在“文明精神，野蛮体魄；静若处子，动若脱兔；内外兼修，文武双全；独善其身，兼济天下”的口号下，以更加饱满的教育热情、更加扎实的工作作风、更加良好的精神风貌，抢抓机遇，迎接挑战，锐意进取，奋发有为，为强化全国青少年儿童的身心健康和体魄强健做出积极贡献，不辜负党和国家的培养和重托。
全员运动会工程培训，使体育教师改变了对运动会的传统观念，了解到全员运动会的构成要素，能够制定出具有本校特色的全员运动会工作方案，彻底改变了学员对传统运动会上“少数人在动，多数在晒太阳”“只有趣味，没有运动量”的观念。真正的全员运动会应该是一个让家长、孩子、老师难忘和特别期待的运动会。
体育趣味课课练1260例工程培训分成三个部分：第一部分，课课练的设计、组织与实施；第二部分，中学体质达标课课练50例；第三部分，与学员交流互动。本次培训本着“要什么，给什么”“缺什么，补什么”和“学以致用”的原则，把课课练的理论与实践相结合，辅以大量音视频，使学员的学习效果事半功倍。大家一致感觉收获很大、受益匪浅，学到了知识，开阔了眼界，拓宽了思路，增强了能力，增进了友谊，达到了预期的培训目的。
学生安全教育工程培训内容包括安全教育实操活动、急救包扎技能、心肺复苏技能及绳结技能，培训后期还对各位老师进行了学习成果考核，确保每一位参训学员都真正的有所收获。通过培训，教师们认为安全教育尤为重要，但按照以往的形式过于单调，用这种游戏的形式，能够让孩子们很快地接受并能够学到知识，是一种新型教学方法。技能类的学习教师也进行了体验，大家反馈，通过参与这个项目的学习不仅开阔了视野，回去后还能够教给学生更多的安全技能，收获颇多。
专项培训学练结合、现场检验成果
校园健身素质操、大课间操项目对60余名来自全国各地的教师进行了两个部分的培训，即“1 5大课间活动”的解读与实施、课间操的编排与教授的专题讲座和有氧活力绳操、双人力量健腹操、双人拉伸柔韧操、基本姿态徒手操、垫上技巧素质操五套操的教授。软式棒垒球项目在培训期间共进行了四个单元教学，包括基本技术、战术、规则、裁判、拉伸操、体能及校园棒垒球推进方案在内的多项培训项目。校园定向运动项目主要以实践为主，理论知识和实践运用相结合，从地图、路线、赛事、技能等方面对定向运动的基本技术进行介绍，并从教学设计和教学实施的两个方面展开，用多方面、多角度、多项目、多学科的教学案例对这两个方面分别进行了阐述，引导学员发散思维。少儿趣味田径项目受到来自全国各地参训老师的极大欢迎，通过理论教学和实践操作，学员们分组举办小型少儿趣味田径运动会。通过活动，让老师亲自体验组织和教学教法，实际检验了几天培训的成果，从中找出不足，加深印象。花式跳绳专项培训，提高了实验校体育教师花式跳绳技能、丰富了花式跳绳教学方法、扩展了花式跳绳教学内容和开展花式跳绳大课间活动的可能。通过此次培训理论与实践相结合，使每一个实验学校老师具备花式跳绳教学能力、拥有丰富的教学内容、掌握多种教学方法和学会多种训练方法。腰旗橄榄球项目组的全体学员老师学习了腰旗橄榄球的基本知识、各个位置的技术、战术及基本裁判规则。所有老师学习态度认真，积极参与，克服各种困难，无论是女教师还是年纪较大的老教师都能坚持到最后，大家认真完成每一次进攻和防守，仔细研究每一个动作和技战术环节。参训学员认为腰旗橄榄球全面锻炼学生身体素质、意志品质、团队精神，服从性和纪律性大大提高，都表示希望能在各自学校开展。
培训结束后，学员普遍认为项目培训指向清晰、教授过程精细。学练场面感人、检验结果喜人、教师感悟暖人、余波荡漾动人是这几天大家最深的体会。