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摘
古诗词多维开放性阅读的教学视角
【摘 要】
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摘 要 古诗词阅读是高中语文教学的重要内容和教学难点，同时也是全国卷语文高考的必考题型。在古诗词教学中，教师应引导学生综合运用我国古典解诗学、西方新批评文本细读理论、接受美学理论等方法来获得对诗歌的开放性理解：对话作者，知人论世品诗;细读文本，破譯语言密码;依托读者，再创艺术境界。古诗词的教学应呈现多维开放性，即以诗词文本为基础，兼顾读者和作者，读者与诗人、文本之间展开深层次的多维对话，既在情感
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2021年9期
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