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在学科教学中渗透德育教育，可以说每门学科各有特色、各有千秋，但我认为历史学科更有着得天独厚的优越性和无法替代的地位和作用，也是我们历史教师不可推卸的责任。 一个人用什么样的眼光去看世界、看社会，用什么样的态度对待人生、对待社会，怎样去准确把握事物的本质和发展规律、认清时代潮流和趋势，需要具备系统的世界观、人生观和价值观，而这“三观”的培养又必须依赖于历史教育，通过历史教育系统地学习思考才能获得。古往今来，历史一向被作为道德教育的手段加以利用，是进行爱国主义教育的最好教材，在维护国格、人格方面有着重要的作用。下面结合这次德育原理的学习以及自己十几年来教育教学的实践谈谈历史学科德育教育的体会。