【摘 要】
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教学中的一个基本矛盾就是有限的时间与大量的人类文化知识的巨大冲突。学校的产生某种程度上就是为了缓和这样的矛盾,因此,学校的教学被赋予了“效率”的要求。但“效率”是
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教学中的一个基本矛盾就是有限的时间与大量的人类文化知识的巨大冲突。学校的产生某种程度上就是为了缓和这样的矛盾,因此,学校的教学被赋予了“效率”的要求。但“效率”是否就等同于“进度”?为了保持一定的“进度”是否就可以采取各种教师单边意愿上的措施呢?答案显然是否?
A fundamental contradiction in teaching is the tremendous conflict between limited time and a great deal of knowledge of human culture. The production of schools is to a certain extent aimed at alleviating such contradictions. Therefore, the teaching of schools is endorsed by “efficiency.” But “efficiency” is equivalent to “progress”? In order to maintain a certain “progress” is it possible to take a variety of measures on the unilateral wishes of teachers it? Obviously the answer?
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《语文课程标准》指出:“学生应具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达交流。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”培养学生口语交际的
摘要 启发式教学就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。 关键词 启发式 提供思路 一、启发式教学应重“引导”，仅提供思路 启发式教学来源于我国古代教育家孔子教学的一句格言；“子曰：‘不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反
一初读组诗引知音rn(播放电影《知音》插曲)rn师:听,这是30年前社会上流行的一首歌《知音》,歌词是这样的,(出示)我请一名女生来读一读.rn生:(读)“山青青,水碧碧,高山流水韵
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摘要 在数学课堂中开展积极而又有效的数学活动，是新课程理念背景下的重要的数学学习方式。要成功地组织学生进行数学活动，需要教师对学生的活动进行精心的预设，教师要在对教学内容的深层次理解和对学生学习时的思维状况认真分析的前提下，对学生活动如何展开提前进行思考与设计。 关键词 精心预设 有效引导 高效构建 一、学生活动目标的预设 学生活动是指学生利用学习素材通过用脑“思”、用眼“看”、用“
摘要 教育的真正意义不在于获得一堆知识，而在于掌握学习方法，学会学习。“教法”本身就包含着教会学生学习方法，“主动探究”正是学生逐步理解和掌握获取数学知识的有效途径和方法。小学数学素质教育的基本特征就是将对知识的认识过程转化为对问题的探究过程。 关键词 引导独立 训练思维 掌握方法 一、注重知识发生，形成的过程 1 在教学实践中，我尽可能向学生积极展示知识发生、形成的尽可能充分和丰富
摘要 在基础教育课程改革中，既要加强基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生主动学习的愿望和能力。不断培养学生浓厚的语文学习兴趣及不达目的决不罢休的精神。要拓宽语文学习空间，改进教学方法，大胆走出课本，走进生活。 关键词 语文教学 能力培养 教学优化 语文教学进行的是母语教学，是一门基础性、工具性学科教学，小学语文教学尤其重要。所以，在基础教育课程改革中，既要加强基础
随着我国科技的不断发展.各种新技术和新手段也不断地应用到社会的各个领域.远程教育是随着计算机信息及网络技术的不断进步和日臻成熟,国家着力推广的新型的教育手段.
摘要 发展学生的智力是现代学校教学的一项基本任务。发展智力必须从青少年抓起，青少年时期是发展智力的黄金时代，他们的智力发展，对人的一生有着决定的意义。不重视发展学生的智力，形成思维呆板、惰于思考的习惯后，将影响他们的一生，这才是真正的“误人子弟”。 关键词 智力发展 数学教学 能力培养 数学是科学性、系统性、逻辑性很强的科学，学习小学数学知识对发展学生的智力有着极为重要的意义。有人说“数学
随着农村教育改革的不断深入,加之小学生自然减员尤为突出。如何优化教育资源,全面推进素质教育改革,是农村教育的一大课题,也是农村教育的当务之急。
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