【摘 要】
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目的:用情景模拟教学对临床医学本科生心肺复苏实践技能效果评价。方法:对五年制临床医学本科生,在第五学年麻醉学心肺复苏实践教学中,分别从基础生命支持(BLS)、高级生命支
【机 构】
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内蒙古民族大学临床医学院麻醉学教研室
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目的:用情景模拟教学对临床医学本科生心肺复苏实践技能效果评价。方法:对五年制临床医学本科生,在第五学年麻醉学心肺复苏实践教学中,分别从基础生命支持(BLS)、高级生命支持(ALS)、长程生命支持(PLS)共计2学时的讲课与实践技能操作,以考核、问卷形式对教学效果进行评价。结果:学生赞成情景模拟教学人数100%,有98.39%学生认为能够激发学习心肺复苏兴趣,90.32%学生对实践内容及操作过程回顾性记录,认真听讲操作仔细者93.55%,一次培训后的通过率90.32%,情景模拟教学理论与实践培训前后比较有显
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