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摘要：初中政治教学是学生学习的重要课程，对于学生形成正确的三观具有着决定性的作用，对于培养学生成为一个积极向上健康的心里有着很大的影响。在政治教学中不仅要注重理论知识的教学还要注重生活上以及心理上的教学，在如今政治课堂上，仍有许多问题，课堂效率低下，学生对于学习政治课堂依旧兴趣低下，只是为了学习而学习，针对以下问题，笔者主要针对如何提升课堂效率进行重点研究和分析，并且提出一些有效的看法和意见。
关键词：初中;初中政治;提高;高效教学;途径
前言：课堂是学生学习时间最多的地方，学生的人生观、价值观、世界观三观的形成具有着决定性的作用，除了父母的教育，课堂的教育对于学生至关重要。所以构建高效的初中政治课堂对于学生树立正确的三观有着很大的影响，形成一个健康积极向上的思想。
1初中政治课堂的现状分析
在现在的政治课堂中存在一些问题，其中教学课堂单一就是其中之一。目前，仍旧有许多初中政治老师讲课方式采用灌输式，一味地让学生听课，而没有去思考我们为何要去学习政治，政治对于我们意味着什么，学习政治能否帮助我们面对一些问题的看法，俗话说兴趣是最好的老师，作为初中政治在于教学上最应该做的就是让学生对于政治课糖产生兴趣，目前，仍旧有许多中学政治老师为了成绩而讲授，一味地让学生去背书，这样也会让学生的兴趣下降，甚至有许多学生到现在仍然认为政治不是主要学科，只要考试及格就行了，对于政治课的重视度很低。针对这一现象，或者许多老师仅仅将授课方式以课本上的内容读出来，这些又何尝能吸引到学生注意力呢？让学生喜欢上初中的政治课堂呢？这种单向的教学模式，忽视了学生的感受，让学生提不起兴趣，会觉得政治课堂枯燥无聊，而且讲课的内容繁多，只是注重讲课让学生记住重点，而无法与学生在课堂上有足够多的时间去交流探究，也没有足够多的时间让学生提出自己的问题，从而导致学生对于问题而不知道原因，导致课堂效率低下，也让学生的兴趣大大降低。
2构建初中政治高效课堂的途径
随着我国素质教育的提倡，我国的教育不仅仅在知识教育上很重视，在思想教育和身体素质教育上也开始重视起来。人的身体的健康很重要，同时心里的健康也很重要。目前全世界越来越多的任人因为抑郁病失去了宝贵的生命，所以越来越多的国家和地区开始重视学生心里的教育，人的心里很多都是在十几岁之前就已经形成，所以构建初中高效政治课堂尤为重要。因此，如何提高政治课堂效率是我们现在一个重要的议题，也值得教育工作者所思考的一个问题，现在，我们就来探讨一下对于政治课堂如何提高课堂效率和吸引学生的注意力。对于如何提高政治课堂的高效率，我自己经过长时间的思考得出了几个想法。
2.1创新教学方式，利用现代信息技术进行创新。
为了提高初中政治课堂的教学效率，教学的时候可以将现代科技的一些信息技术进行加工处理，把新事物跟政治课堂结合起来，这样可以大大提升学生的学习兴趣，也会让学生能够主动产生学习政治的热情。信息技术就是使用多媒体，可以将声音、文字和视频有机结合起来，或者是将ppt制作的新颖一些，在讲到一些枯燥、难以理解的地方的时候，换一种方式，用更加生动形象的方式来讲授出来，也可以用一个视频，用一个短而清晰明白的视频使学生来理解明白讲授的内容，也可以利用一些现实案例与课堂结合起来，这样不仅能够使学生更好的理解记忆内容，而且大大增加了学生在课堂上的兴趣。
2.2注重师生在课堂上的关系，培养师生情感
在传统的教学课堂上，教师往往以自我为中心，而忽略了学生的感受。而在现在的一个课堂上，教师应该以一种平等的身份去教学生，也让学生内心上这节课没有那么大的压力，只是以一个轻松愉快的心情来上这节课，这也会使上课的效率大大提升。在现如今的一个课堂上，学生更喜欢的使既能严肃又能开玩笑的老师，这种关系也会使学生感受到与教师的亲切感，从而对这门课程产生兴趣。同时，目前教学的主体正在慢慢的发生改变，从以教师为主题慢慢的转变为以学生为主体，积极支持和鼓励学生主动思考问题、提出问题、自主学习、思考问题的一个好的环境，营造出一个师生互相尊重，互相交流的学习环境。
2.3丰富和引申教学的内容
初中政治课堂重要的一个主要原因是因为它与我们生活的社会环境有着密切的联系。目前初中的政治课堂的教学内容还都是一些语句上的教学，是我国共产党的思想。作为学生应当了解我国共产党的思想，了解我国共产党的发展史。但是这样的教学非常枯燥乏味，学生都不愿意去听讲，就无法达到上思政课本要达到的效果。老师在教学中应当加上时事政治，和同学们一起进行探讨，学生不仅可以参与进去，还能更好的学习知识，进行良好的思想教育。另外老师还应当通过身边发生的一些事情进行讲解，这样更加贴近于实际生活，会让学生感觉到政治就发生在身边。
初中政治课堂是关于思想启蒙类的课程，对于以后的学习生活都有这种大的影响。所以教师对于政治课堂不应该单单解读政治课堂的内容，而是应该从生活的方方面面来解读，初中的政治课堂可能对于初中生来说还是有些难懂的，应该利用课程外以外的方式进行解读，教师可以通过课外活动、小组活动进行分组参与进来，比如：辩论赛或者演讲又或者举办一个有关政治生活的作文比赛等，都能让学生感受到政治生活的魅力，也能让学生更加了解政治。教师也可与带领学生参观历史景点博物馆，了解历史故事，也能使学生更加直观了解政治。最重要的是，教师应从学生感兴趣的方面來讲解和解读，而不是一味地从教材中固有的知识点而讲解。
2.4注重课堂的开放性，注重时事政治
目前的政治教材都是随着社会的发展而丰富变化的，也是围绕当下最新的政治问题。为此，教师应该多重视时事政治，并且将时事问题引入到教材中，并且积极引导学生在学习时事政治中的政治观点和态度。教师也要充分搜集一些时事政治和资料，把当下最具有特色的内容引入到教材中，增加教学的趣味性和开放性。学习政治内容并不是单单为了应付考试而是通过学习政治，让学生学会思考问题，提升自身的政治觉悟，让学生在处理问题时有自己正确的判断和认识，提高学生处理实际问题的能力，为社会的发展做准备。另外，教师可以针对时事热点，让学生自己思考和分析时事政治，让学生发表自己的观点和看法，也可以让学生自己进行讨论，然后教师根据他们发表的看法和意见做出评价，这样不仅能让学生积极参与到政治课堂上来，还能培养学生主动思考和分析问题的能力。
2.5注重学生的社会实践，突出学生的德育
初中政治课程不是为了让学生应付考试，而是让学生有一个积极向上健康的心里，有着正确的三观。引导学生学会为人处世，端正态度，做一个爱国、遵纪守法、诚实守信的合格公民。为此，教师要积极引导学生参加社会实践，培养学生的综合素质。初中的思想政治教学不仅仅要停留在课本上，还要渗透于生活中。不仅仅要掌握系统的知识体系还要有良好的心里素质。培养学生成为一个道德品质和思想都优秀，成为一个积极向上的人。
3结束语
综上所述，政治课程不单单是一味地讲教材，而更多地是联系实际，吸引学生的注意力，让学生对政治课堂产生更加浓厚的兴趣，也要与学生在课堂上有更多。构建高校的初中政治课堂是非常有必要的，对于学生健康积极向上心里的形成，正确三观的形成尤为重要。所以我认为目前的初中政治课堂应当以学生为主题，让学生参与到课堂教学中去，这样才能更好的对学生进行政治教育，才能培养学生对于政治学习的学习兴趣。为祖国培养一个不仅能力强，知识储备量多的人还要培养一个思想正确的的人。如果一个人的思想发生了严重错误，即便是能力再强的人也是徒劳，还有可能为国家和人民带来危害。
参考文献：
[1]彭金科.新课程改革下有效提高初中政治教学质量的策略研究[J].学周刊，2018（34）：59-60.
[2]惠翠.社会化视野下我国人教版初中政治教科书诚信教育主题设计的演进[D].聊城：聊城大学，2017.
[3]王多义.初中政治高效课堂构建研究[J].教师，2015（22）：21.
[4]张小华.如何构建高效初中政治课堂[J].南北桥，2014（02）：127.
（作者单位：禄丰县教师进修学校）
关键词：初中;初中政治;提高;高效教学;途径
前言：课堂是学生学习时间最多的地方，学生的人生观、价值观、世界观三观的形成具有着决定性的作用，除了父母的教育，课堂的教育对于学生至关重要。所以构建高效的初中政治课堂对于学生树立正确的三观有着很大的影响，形成一个健康积极向上的思想。
1初中政治课堂的现状分析
在现在的政治课堂中存在一些问题，其中教学课堂单一就是其中之一。目前，仍旧有许多初中政治老师讲课方式采用灌输式，一味地让学生听课，而没有去思考我们为何要去学习政治，政治对于我们意味着什么，学习政治能否帮助我们面对一些问题的看法，俗话说兴趣是最好的老师，作为初中政治在于教学上最应该做的就是让学生对于政治课糖产生兴趣，目前，仍旧有许多中学政治老师为了成绩而讲授，一味地让学生去背书，这样也会让学生的兴趣下降，甚至有许多学生到现在仍然认为政治不是主要学科，只要考试及格就行了，对于政治课的重视度很低。针对这一现象，或者许多老师仅仅将授课方式以课本上的内容读出来，这些又何尝能吸引到学生注意力呢？让学生喜欢上初中的政治课堂呢？这种单向的教学模式，忽视了学生的感受，让学生提不起兴趣，会觉得政治课堂枯燥无聊，而且讲课的内容繁多，只是注重讲课让学生记住重点，而无法与学生在课堂上有足够多的时间去交流探究，也没有足够多的时间让学生提出自己的问题，从而导致学生对于问题而不知道原因，导致课堂效率低下，也让学生的兴趣大大降低。
2构建初中政治高效课堂的途径
随着我国素质教育的提倡，我国的教育不仅仅在知识教育上很重视，在思想教育和身体素质教育上也开始重视起来。人的身体的健康很重要，同时心里的健康也很重要。目前全世界越来越多的任人因为抑郁病失去了宝贵的生命，所以越来越多的国家和地区开始重视学生心里的教育，人的心里很多都是在十几岁之前就已经形成，所以构建初中高效政治课堂尤为重要。因此，如何提高政治课堂效率是我们现在一个重要的议题，也值得教育工作者所思考的一个问题，现在，我们就来探讨一下对于政治课堂如何提高课堂效率和吸引学生的注意力。对于如何提高政治课堂的高效率，我自己经过长时间的思考得出了几个想法。
2.1创新教学方式，利用现代信息技术进行创新。
为了提高初中政治课堂的教学效率，教学的时候可以将现代科技的一些信息技术进行加工处理，把新事物跟政治课堂结合起来，这样可以大大提升学生的学习兴趣，也会让学生能够主动产生学习政治的热情。信息技术就是使用多媒体，可以将声音、文字和视频有机结合起来，或者是将ppt制作的新颖一些，在讲到一些枯燥、难以理解的地方的时候，换一种方式，用更加生动形象的方式来讲授出来，也可以用一个视频，用一个短而清晰明白的视频使学生来理解明白讲授的内容，也可以利用一些现实案例与课堂结合起来，这样不仅能够使学生更好的理解记忆内容，而且大大增加了学生在课堂上的兴趣。
2.2注重师生在课堂上的关系，培养师生情感
在传统的教学课堂上，教师往往以自我为中心，而忽略了学生的感受。而在现在的一个课堂上，教师应该以一种平等的身份去教学生，也让学生内心上这节课没有那么大的压力，只是以一个轻松愉快的心情来上这节课，这也会使上课的效率大大提升。在现如今的一个课堂上，学生更喜欢的使既能严肃又能开玩笑的老师，这种关系也会使学生感受到与教师的亲切感，从而对这门课程产生兴趣。同时，目前教学的主体正在慢慢的发生改变，从以教师为主题慢慢的转变为以学生为主体，积极支持和鼓励学生主动思考问题、提出问题、自主学习、思考问题的一个好的环境，营造出一个师生互相尊重，互相交流的学习环境。
2.3丰富和引申教学的内容
初中政治课堂重要的一个主要原因是因为它与我们生活的社会环境有着密切的联系。目前初中的政治课堂的教学内容还都是一些语句上的教学，是我国共产党的思想。作为学生应当了解我国共产党的思想，了解我国共产党的发展史。但是这样的教学非常枯燥乏味，学生都不愿意去听讲，就无法达到上思政课本要达到的效果。老师在教学中应当加上时事政治，和同学们一起进行探讨，学生不仅可以参与进去，还能更好的学习知识，进行良好的思想教育。另外老师还应当通过身边发生的一些事情进行讲解，这样更加贴近于实际生活，会让学生感觉到政治就发生在身边。
初中政治课堂是关于思想启蒙类的课程，对于以后的学习生活都有这种大的影响。所以教师对于政治课堂不应该单单解读政治课堂的内容，而是应该从生活的方方面面来解读，初中的政治课堂可能对于初中生来说还是有些难懂的，应该利用课程外以外的方式进行解读，教师可以通过课外活动、小组活动进行分组参与进来，比如：辩论赛或者演讲又或者举办一个有关政治生活的作文比赛等，都能让学生感受到政治生活的魅力，也能让学生更加了解政治。教师也可与带领学生参观历史景点博物馆，了解历史故事，也能使学生更加直观了解政治。最重要的是，教师应从学生感兴趣的方面來讲解和解读，而不是一味地从教材中固有的知识点而讲解。
2.4注重课堂的开放性，注重时事政治
目前的政治教材都是随着社会的发展而丰富变化的，也是围绕当下最新的政治问题。为此，教师应该多重视时事政治，并且将时事问题引入到教材中，并且积极引导学生在学习时事政治中的政治观点和态度。教师也要充分搜集一些时事政治和资料，把当下最具有特色的内容引入到教材中，增加教学的趣味性和开放性。学习政治内容并不是单单为了应付考试而是通过学习政治，让学生学会思考问题，提升自身的政治觉悟，让学生在处理问题时有自己正确的判断和认识，提高学生处理实际问题的能力，为社会的发展做准备。另外，教师可以针对时事热点，让学生自己思考和分析时事政治，让学生发表自己的观点和看法，也可以让学生自己进行讨论，然后教师根据他们发表的看法和意见做出评价，这样不仅能让学生积极参与到政治课堂上来，还能培养学生主动思考和分析问题的能力。
2.5注重学生的社会实践，突出学生的德育
初中政治课程不是为了让学生应付考试，而是让学生有一个积极向上健康的心里，有着正确的三观。引导学生学会为人处世，端正态度，做一个爱国、遵纪守法、诚实守信的合格公民。为此，教师要积极引导学生参加社会实践，培养学生的综合素质。初中的思想政治教学不仅仅要停留在课本上，还要渗透于生活中。不仅仅要掌握系统的知识体系还要有良好的心里素质。培养学生成为一个道德品质和思想都优秀，成为一个积极向上的人。
3结束语
综上所述，政治课程不单单是一味地讲教材，而更多地是联系实际，吸引学生的注意力，让学生对政治课堂产生更加浓厚的兴趣，也要与学生在课堂上有更多。构建高校的初中政治课堂是非常有必要的，对于学生健康积极向上心里的形成，正确三观的形成尤为重要。所以我认为目前的初中政治课堂应当以学生为主题，让学生参与到课堂教学中去，这样才能更好的对学生进行政治教育，才能培养学生对于政治学习的学习兴趣。为祖国培养一个不仅能力强，知识储备量多的人还要培养一个思想正确的的人。如果一个人的思想发生了严重错误，即便是能力再强的人也是徒劳，还有可能为国家和人民带来危害。
参考文献：
[1]彭金科.新课程改革下有效提高初中政治教学质量的策略研究[J].学周刊，2018（34）：59-60.
[2]惠翠.社会化视野下我国人教版初中政治教科书诚信教育主题设计的演进[D].聊城：聊城大学，2017.
[3]王多义.初中政治高效课堂构建研究[J].教师，2015（22）：21.
[4]张小华.如何构建高效初中政治课堂[J].南北桥，2014（02）：127.
（作者单位：禄丰县教师进修学校）