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摘 要:从07年开始,山东高考理综试题物理部分增加了3个选做题,考生从中选择两个答题,每题8分,因此,做好选做题对考生来说至关重要。笔者通过对2008、2009、2010年的选做题对比分析,对未来的高三理综物理复习备考提出建议,希望对高三毕业生有所帮助。
关键词:山东高考 选做题 试题分析 复习建议
【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-0055-02
2010年是山东省高考考试科目全部自主命题的第四年,从07年始,山东理综试题部分增加了选做题,物理试题将选修3-3、3-4、3-5三个模块的考核内容放在试卷36、37、38题,考试从三个选做题目中任选两个答题,每题8分,满分16分。本文作者意图对2008、2009、2010年的选做题对比分析,并对未来的高三复习备考提出建议,希望对高三毕业生有所帮助。
一 选修3-3试题比较与分析
人教版选修3-3为热学部分知识点。《2010山东卷考试说明(理科综合)》考试所有知识点要求均为Ⅰ类要求,即:“了解”、“认识”等级。表1对2008、2009、2010试题所考查的知识点进行了对比。
表1
表1可以看出,试题的主要考查气体实验定律、内能与温度的关系与热力学第一定律。这些知识点均为授课的主干知识点。
1.气体实验定律。气体实验定律是针对一定质量的理想气体,温度、压强、体积三个物理量之间的关系。三年试题均考查单一的变化规律(等温、等容或等压)。08年试题选用生活中常见的喷雾器为例,2010年试题结合太阳能集热器,两个例子均是考查单一过程,结合生活中的实例,学生感觉难度不大。
2.热力学第一定律。热力学第一定律是学生了解热运动过程中能量守恒观念的基础,主要考查对公式△U=Q+W的理解和应用。08年试题打开喷雾器阀门,气体发生等温膨胀,理想气体温度不变即知内能不变。2010年试题也是等温膨胀过程,与08年试题类似,09年比较两个过程中的吸热Q1与放热Q2的关系,相对于2008与2010年试题难一些。
二 选修3-4试题比较分析
人教版选修3-4主要内容为机械振动与机械波、光、相对论部分知识。《2010山东卷考试说明(理科综合)》中对简谐运动的公式与图像,横波的图像,波速波长与频率(周期)的关系,光的折射定律这几个知识点为Ⅱ类知识点要求,其余均为Ⅰ类要求。
表2中可以看出近三年高考主要对机械振动与机械波的图像,波长波速与频率的关系以及全反射规律做了考查。
表2
1.振动图像与波动图像。振动图像为某一质点在不同时刻位移与时间的关系,波动图像为不同质点在同一时刻的“照片”。08年以电磁波为背景题目要求能够从电场横波图像中读出波长的大小, 09年给出t=0时刻的波形,要求画出t=0.3时刻的波形,2010年以渔船超声波定位测鱼群方位为背景给出某一时刻的波形图,画出某一质点的振动图像,三年来考查的角度不同,但都有不小的难度。
2.全反射。当光从光密介质射入光疏介质时,如果入射角大于等于临界角,将发生全反射现象。08年第(2)问在画图像时用到了全反射,09年全反射作为一个题目条件给出,2010年判断能否发生全反射,三年来试题难度均不大。
三 选修3-5试题比较与分析
人教版选修3-5主要内容为动量及原子物理部分知识。《2010山东卷考试说明(理科综合)》仅动量与动量守恒及应用为Ⅱ类要求,其余知识点均为Ⅰ类要求。
表3
表3中可以看出,动量守恒定律是高考考查的重点,08与2010年对原子能级跃迁也做出了考查。
1.动量守恒定律。08年以放在小盒中的物体为例,分析盒子运动的v-t图像求解盒内物体的质量,09年以光滑水平面上放置的三个物块为例,求B与C碰前的速度,2010年也以放置在水平光滑轨道上的三个滑块为例分析滑块B与挡板碰撞两次的条件。相比来说09年与2010年的试题难度大一些,尤其是2010年的试题,学生在复习时应该加强该知识点的复习。
2.原子能级跃迁。跃迁是原子从一个能量状态(定态)跃迁到另一个能量状态(定态)。跃迁时应注意是“一个”还是“一群”注意直接跃迁还是间接跃迁。2010年考题中提到“大量氢原子处于不同能量激发态”,学生解题时应看清“大量”。本知识点考查题型比较单一学生感觉容易。
四 2011物理选修复习建议
通过以上分析我们可以看出,三年来试题难度相当,没有偏题怪题,大都是平时学习中遇到的题目类型。在复习中首先做到对考试大纲中的每一个知识点能“面面俱到”,在此基础上“重点强化”,如3-3中气体实验定律,3-4中振动与波动图像问题,3-5中的动量守恒定律。其次复习中注重联系生产和生活实际,如2010年试题中出现太阳能空气集热器,这与当前建设低碳环保社会主题联系起来。学生在遇到这种新情景时大可不必惊慌,冷静分析所考查知识点。总之,在选修模块的复习中要抓住重点,注重理解,理清规律,贯通知识点间的联系。
关键词:山东高考 选做题 试题分析 复习建议
【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-0055-02
2010年是山东省高考考试科目全部自主命题的第四年,从07年始,山东理综试题部分增加了选做题,物理试题将选修3-3、3-4、3-5三个模块的考核内容放在试卷36、37、38题,考试从三个选做题目中任选两个答题,每题8分,满分16分。本文作者意图对2008、2009、2010年的选做题对比分析,并对未来的高三复习备考提出建议,希望对高三毕业生有所帮助。
一 选修3-3试题比较与分析
人教版选修3-3为热学部分知识点。《2010山东卷考试说明(理科综合)》考试所有知识点要求均为Ⅰ类要求,即:“了解”、“认识”等级。表1对2008、2009、2010试题所考查的知识点进行了对比。
表1
表1可以看出,试题的主要考查气体实验定律、内能与温度的关系与热力学第一定律。这些知识点均为授课的主干知识点。
1.气体实验定律。气体实验定律是针对一定质量的理想气体,温度、压强、体积三个物理量之间的关系。三年试题均考查单一的变化规律(等温、等容或等压)。08年试题选用生活中常见的喷雾器为例,2010年试题结合太阳能集热器,两个例子均是考查单一过程,结合生活中的实例,学生感觉难度不大。
2.热力学第一定律。热力学第一定律是学生了解热运动过程中能量守恒观念的基础,主要考查对公式△U=Q+W的理解和应用。08年试题打开喷雾器阀门,气体发生等温膨胀,理想气体温度不变即知内能不变。2010年试题也是等温膨胀过程,与08年试题类似,09年比较两个过程中的吸热Q1与放热Q2的关系,相对于2008与2010年试题难一些。
二 选修3-4试题比较分析
人教版选修3-4主要内容为机械振动与机械波、光、相对论部分知识。《2010山东卷考试说明(理科综合)》中对简谐运动的公式与图像,横波的图像,波速波长与频率(周期)的关系,光的折射定律这几个知识点为Ⅱ类知识点要求,其余均为Ⅰ类要求。
表2中可以看出近三年高考主要对机械振动与机械波的图像,波长波速与频率的关系以及全反射规律做了考查。
表2
1.振动图像与波动图像。振动图像为某一质点在不同时刻位移与时间的关系,波动图像为不同质点在同一时刻的“照片”。08年以电磁波为背景题目要求能够从电场横波图像中读出波长的大小, 09年给出t=0时刻的波形,要求画出t=0.3时刻的波形,2010年以渔船超声波定位测鱼群方位为背景给出某一时刻的波形图,画出某一质点的振动图像,三年来考查的角度不同,但都有不小的难度。
2.全反射。当光从光密介质射入光疏介质时,如果入射角大于等于临界角,将发生全反射现象。08年第(2)问在画图像时用到了全反射,09年全反射作为一个题目条件给出,2010年判断能否发生全反射,三年来试题难度均不大。
三 选修3-5试题比较与分析
人教版选修3-5主要内容为动量及原子物理部分知识。《2010山东卷考试说明(理科综合)》仅动量与动量守恒及应用为Ⅱ类要求,其余知识点均为Ⅰ类要求。
表3
表3中可以看出,动量守恒定律是高考考查的重点,08与2010年对原子能级跃迁也做出了考查。
1.动量守恒定律。08年以放在小盒中的物体为例,分析盒子运动的v-t图像求解盒内物体的质量,09年以光滑水平面上放置的三个物块为例,求B与C碰前的速度,2010年也以放置在水平光滑轨道上的三个滑块为例分析滑块B与挡板碰撞两次的条件。相比来说09年与2010年的试题难度大一些,尤其是2010年的试题,学生在复习时应该加强该知识点的复习。
2.原子能级跃迁。跃迁是原子从一个能量状态(定态)跃迁到另一个能量状态(定态)。跃迁时应注意是“一个”还是“一群”注意直接跃迁还是间接跃迁。2010年考题中提到“大量氢原子处于不同能量激发态”,学生解题时应看清“大量”。本知识点考查题型比较单一学生感觉容易。
四 2011物理选修复习建议
通过以上分析我们可以看出,三年来试题难度相当,没有偏题怪题,大都是平时学习中遇到的题目类型。在复习中首先做到对考试大纲中的每一个知识点能“面面俱到”,在此基础上“重点强化”,如3-3中气体实验定律,3-4中振动与波动图像问题,3-5中的动量守恒定律。其次复习中注重联系生产和生活实际,如2010年试题中出现太阳能空气集热器,这与当前建设低碳环保社会主题联系起来。学生在遇到这种新情景时大可不必惊慌,冷静分析所考查知识点。总之,在选修模块的复习中要抓住重点,注重理解,理清规律,贯通知识点间的联系。