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让物体“站”起来——差异教学原理在科技教育活动中的运用
【机 构】
:
上海市金山区漕泾幼儿园
【出 处】
:
教育界
【发表日期】
:
2004年期
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【摘 要】培养小学生学习英语兴趣十分重要。教师应在各教学环节中,注重“以人为本”发挥学生学习主体作用;建立和谐新型师生关系,重视师生情感交流;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。 【关键词】小学英语 培养兴趣 方式方法 兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语学习的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此
在当前经济飞速发展的时代,我国教育也正处于从应试教育转变为素质教育的深化改革中.对于高中阶段教育来说,实施新的课程改革,并且培养学生的创新思维能力就显得尤其重要.无
本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法对秦皇岛职业技术学院女生参加课外体育活动的因素进行调查,旨在调查影响秦皇岛职业技术学院女生参与课外体育活动的因素并进行分
在小学口语教学中,教师在教学活动中担任不同的角色。教师是指挥家,引导小学生如何开展活动;教师是导演,为活动设计情景,分配角色;教师是评论家,对小学生的口语表达做出适当
【摘 要】语感,就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是由语言活动引起的复杂的心理活动和认知活动的过程,是人们直接地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。课程标准明确提出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”叶圣陶先生说过:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。”吕叔湘先生也认为:“语文教学的首要任务是培养
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【摘 要】新《语文课程标准》对小学作文教学提出了新要求,带来了作文教学理念的全面更新。我们要摈弃传统的作文教学理念,激发学生的写作兴趣,让学生写自己想说的话,让学生抒写自己的生活。 【关键词】新课标 小学 作文教学 小学中低年级作文教学是引导学生迈入作文大门的关键一步。走好了这一步,就会使学生对作文产生兴趣,激发灵感,写作时游刃有余,得心应手;反之,学生则会对作文产生畏难情绪,毫无灵感可言。从