水利施工管理信息化措施探索

来源 :大科技·D版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CRONALDO_7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:水利水电工程是我国一项重要的基础性工程,其与我国社会经济与人们生活方式有着紧密的联系。在水利水电工程施工中,会涉及多方面的专业知识与专业技能。随着科学技术与信息技术的飞速发展与不断完善,施工管理的信息化已经成为水利水电工程发展的必然趋势与内在要求。将信息技术应用到水利工程的各个环节与各个阶段,使得建设施工更加安全、合理。基于此,本文从多个角度与层面就水利施工管理信息化措施进行探究。
  关键词:水利工程;施工管理;信息化;措施
  中图分类号:TV512 文献标识码:A 文章编号:1004-7344(2018)24-0140-01
  1 水利施工管理现状分析
  自改革开放之后,我国社会生产力水平得到显著提高,伴随着我国经济得到飞速发展,我国水利工程建设也开始向现代化方向不断迈进。水利工程是我国一项重要的基础性工程,其与我国社会经济与人们生活方式有着紧密的联系。水利工程是我国历史悠久的建设工程之一,我国水资源分布严重不均衡,东南地区水资源丰富,西北地区严重缺乏水资源,水利工程建设为我国缺水地区提供了充足的水资源,改善了当地人们的生活方式与生活质量,也突破了我国水资源分布不均衡的现象。现阶段,我国水利工程在技术、工艺以及相关设备方面取得较大进步,尤其是水利工程施工管理直接关系着水利工程整体施工质量与实用效果。目前,我国水利工程施工管理还不够完善,存在一定问题,下面就从几方面就其存在的隐患进行阐述[1]。
  (1)缺乏完善的管理机制。水利工程施工管理是一项极其复杂、综合性比较强的工作,水利水电工程施工的质量直接影响其是否符合国家相应标准,影响着水利水电工程的使用功能与社会效益。一些水利建设工程由于缺乏完善的監督与管理机制,对于工程决策、设计以及施工等各个阶段没有协调处理,具有一定的随意性与盲目性。施工企业一味的追求经济效益,注重费用花销成本,却忽视了对项目施工进行监督与管理,有的项目非法操作或者违规操作,企业也并未制止,从而引发安全事故。也就是说没有建立完善的项目管理责任制度对工程施工进行管理,这很容易造成工程质量问题与人身安全问题,在很大程度上制约项目工程的有效开展。
  (2)水利施工管理人员的综合素质与管理水平明确不足。施工管理人员的专业技能与个人素养直接关系着水利水电工程建设施工的质量与安全,大部分水利工程管理人员缺乏必要的知识储备、综合素质不高,管理水平偏低。还有一部分工程管理人员只重视行政职能而忽视施工实践管理经验,思想观念腐朽老化,不能接受新鲜事物,从而导致施工管理缺乏有效性与创造性。同时,我国相关建设单位并不符合我国相关要求,也就是说其并没有建设施工的资质,大部分施工人员的技能与素质严重缺乏,在具体施工建设过程中,施工人员并没有严格依照规范要求来操作,相关管理人员也没有尽到自己的职责,疏忽对施工质量的监督与管理。对于技术与管理经验不成熟的管理人员来说,由于受到成本、施工进度以及施工质量等多方面因素限制,导致施工管理水平更无法得到有效提高,这对我国水利水电工程建设质量造成一定负面影响。
  2 水利工程施工管理信息化相应措施分析
  2.1 运用信息技术完善过程设计
  水利工程与其他的工程建设不同,具有较强的综合性与复杂性,其施工周期长。在我国水利工程项目施工实践中,会涉及到多方面的专业知识与技术,施工环境恶劣复杂,这些都增加了施工的难度与复杂度。所以要做好设计工作,科学合理的设计方案是保证工程施工质量与施工安全的首要前提与基础。在水利工程设计阶段,可以充分利用信息技术与计算机优势,引进国际上先进的专业设计软件,建立与工程实际情况相适应的仿真系统。也就是说通过仿真系统可以进一步验证设计方案的合理性与科学性,对水资源作出整体规划,从而形成不同的设计方案,并将这些设计方案通过仿真系统与计算处理进行综合分析与对比,最终得出最佳的设计方案。从而大大减少人为操作失误的几率,最大程度地保证设计方案的科学性与有效性,实现设计规划与信息技术的有机结合[3]。
  2.2 运用数字化技术对施工整个环节进行控制
  水利工程项目经常会涉及到很多专业方面的知识与技能,对于综合性比较强的工程项目还会包括自身的体系,也可以独自实施项目。通过利用GPS全站仪,并对水利工程的实际情况进行综合分析与考证,结合数字化技术减少地形地质条件以及天气条件等多方面因素对施工管理的影响。同时,利用好各个部门功能与作用,实现科学有效地管理模式。如果是电站、中小型水库、水闸等专业项目的,需要借助相关软件,管理人员需要利用计算机与计划进度进行对比分析,可以快速找出施工各个环节出现的误差或者异常现象,要适应生产技术的复杂性与管理细化的特点,对施工整个进度进行有效监督,并调动各个职能部门的专业管理作业与影响力,不断提高专业化管理水平。
  2.3 重视对信息化人才的培养与引进
  优秀的人才是水利工程施工管理的核心要素,直接影响着工程施工质量与经济效益。首先,要注重对高技术水平人才的培养与引进,对施工管理人员可以采用技术培训或者出国进修等方式不断提高其专业技能与职业素养。施工单位还要加强对施工人员的监督与管理,严格落实质量责任制,明确划分工作人员的具体工作职责与任务,强化个人安全意识与社会责任意识,促进他们积极主动完成工作并保证施工各个环节的质量,一旦发生任何问题,由相应管理主管负责,及时采取相应的补救措施以及其他处理方法。
  3 结束语
  综上所述,在新形势下,信息技术在水利工程施工管理中发挥着越来越大的作用,将信息技术与工程施工实际情况相结合,可以大大提高管理水平与效率,突破传统管理模式中的不足之处,从而推动我国水利工程的可持续发展。
  参考文献
  [1]蔡旭东,李观义.信息化技术在水利建设项目预防腐败中的应用与实践[A].中国水利学会2017学术年会论文集——S4水利信息化建设与管理[C].2017.
  [2]郑灿强,王 涛,刘 鹏.生态水利建设项目的效益计算方法分析与探讨[A].“生态济宁”优秀论文选编[C].2017.
  [3]王丽娟,索 亮,赵芝芳.东雷抽黄伏六系统灌区斗农渠闸门管理存在的问题及对策[J].现代农业科技,2017,04.
  收稿日期:2018-7-23
其他文献
行政建制的合理设置,是一个国家长治久安的基本条件。经过建国后几十年的摸索发展,我国地方政府已经形成了以省-地-县-乡四级为主要形式的行政建制层级。其中位于省级与县级之
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)08-000-01  摘 要 传统的体育教学模式是在室外以教师讲解,学生练习为主。这种学习方式枯燥无味,缺乏生气与活力。近年来,随着计算机和网络技术的飞速发展,应用信息技术提高教学水平和教学质量,已成为现代教育的发展方向。体育教师应积极、正确、合理地运用信息技术,优化体育课堂教学,提高课堂教学效率,让信息技术在体育教学中发
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)08-000-01  摘 要 新课程改革中要求教师要还学生学习的主体地位,那么我们就要转变现有的被动的教学观念。教师要主动尝试让学生进行自主学习,初中体育教学中有很多空间可以培养和挖掘学生的这种能力。  关键词 初中体育 教学 主体地位 自主学习  自主学习能力的培养对于体育教学有着很重要的意义,也是初中体育课堂上的一项重
全民医保的实现、医疗费用的过快增长,使人民群众日益增长的医疗保障需求与医疗保险基金的有限性这一矛盾更加突出。鉴于此,从国家到地方都在探索基本医疗保险费用控制和基金合
期刊
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)08-000-01  摘 要 随着体育课程改革的逐步发展与深化,合作学习已成为中小学体育教学中一项重要的教学策略和学习方式,也是广大中小学教师在教学实践中正在广泛使用的教学模式之一。它作为体育课的一种教学方式,能够有效的解决教师面临大班级授课与新课程学习方式要求之间的问题,因此,对于合作式学习更应该加强研究,使用与总结,以
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)08-000-01  摘 要 在小学六年的学习生活中,体育课是一门很重要的功课。在新课改的不断更新下,体育课的教学方法也在不断的进行补充。现在的体育课堂是一个丰富多彩的课堂,本文主要介绍一些体育课中的教学方法中的分组教学法和感知组合教学方法以及他们要注意的问题。  关键词 体育课 课堂 教学方法  在小学学习过程中,是对接
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)08-000-01  摘 要 现阶段,软式排球已成为东莞市中学生最喜爱的运动项目之一,其参与人数逐年增加,通过对现阶段东莞市中学生软式排球发展的现状及走访调查发现在软式排球教学过程中暴露出很多的问题。本文通过文献综述法、观察法、逻辑分析法、访谈法对软式排球教学过程中存在的主要问题一一进行了论述,并提出了相应的对策,希望能完
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)08-000-01  摘 要 本文对教学模式的涵义进行了简要的分析,并围绕素质教育实施以来在小学体育教学过程中比较经典的两种教学模式展开了较为深入的探讨。希望可以对新型教学模式在基层教育单位的顺利实施在所助益。  关键词 小学体育 教学模式 终身体育意识  素质教育实施以来,多种新型教学模式也随之出现,通过研究发现,这些新
高校大学生体育教育工作必须准确把握“90后”学生的思想特征及影响因素,才能培养出符合时代发展,社会所需要的人才。目前我国传统高校体育教学以学科课程为主编订体育课程,很难