多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的实施效果分析

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目的 探讨老年性白内障手术患者实施多形式化健康教育模式的临床效果。方法 随机选取2021年10月—2022年10月菏泽医学专科学校附属医院收治的90例老年性白内障手术患者作为研究对象,基于“随机数表法”规范化分组处理,划分为对照组(实行常规健康教育)与观察组(实行多形式化健康教育模式),各纳入45例。观察对比两组焦虑抑郁程度、健康知识掌握程度、生活质量、患者满意度。结果 干预后,两组SAS、SDS评分均降低,且观察组更低,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组健康知识(入院须知、白内障基础知识、手术配合、术后护理及注意事项)掌握程度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组SF-36评分均大幅度升高,且观察组相对更高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度为95.56%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(χ~2=5.074,P<0.05)。结论 老年性白内障手术患者实行多形式化健康教育模式,可显著提高健康知识认知度,并缓解焦虑抑郁等负性情绪,以强化治疗依从性,继而实现提高生活质量、改善预后的干预目标。
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