关于环保工程的污水处理问题的探究

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《数学课程标准》指出:数学教学要培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,提高学生解决现实问题的能力。所谓“问题意识”是指学生面对需要解决的问题保持的一种自觉,并伴有强烈的困惑及想要去探究的内心状态。学生有了问题意识,就会善于发现问题,积极思考问题,勇于探究问题,并逐步形成自己的观点。物理学家李政道认为,古人讲究做“学问”,现在的学生只会做“学答”。如何改变在数学教学中学生缺乏问题意识、缺乏创新能力
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