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分析了高校“公考”课组建设的现状。并以南京理工大学紫金学院为例调查分析了“公考”课组建设的必要性和可行性，对“公考”课组的培养理念、课程设置、教学方法、考核评价与组织实施等内容进行了思考与探索。
应用型人才培养视角下独立学院“公考”课组建设初探——以南京理工大学紫金学院为例
【摘 要】
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分析了高校“公考”课组建设的现状。并以南京理工大学紫金学院为例调查分析了“公考”课组建设的必要性和可行性，对“公考”课组的培养理念、课程设置、教学方法、考核评价与
【机 构】
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南京理工大学紫金学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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南京理工大学紫金学院重点教改课题“基于应用型人才培养视角的‘公考’课程建设研究”(20150105001)
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