【摘 要】
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第二天早晨，当我转班时，看到你正在和宋老师说着什么，我把你叫出来，想通知你一件事情。 你抬起头，我发现你的眼睛是红的：“你又过敏了吗？我知道你有这个毛病。”你轻轻地摇摇头，眼泪刷地一下落了下来。“那就是还在纠结申报年级组长的事情吧？”你又轻轻地摇摇头说：“我只是觉得对不起孩子们。这一年，我给他们的太少了。想想原来，我的孩子们多快乐啊！”我们一起聊了聊这个学期你的优势和不足，最终你还是决定放弃竞争
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第二天早晨，当我转班时，看到你正在和宋老师说着什么，我把你叫出来，想通知你一件事情。
你抬起头，我发现你的眼睛是红的：“你又过敏了吗？我知道你有这个毛病。”你轻轻地摇摇头，眼泪刷地一下落了下来。“那就是还在纠结申报年级组长的事情吧？”你又轻轻地摇摇头说：“我只是觉得对不起孩子们。这一年，我给他们的太少了。想想原来，我的孩子们多快乐啊！”我们一起聊了聊这个学期你的优势和不足，最终你还是决定放弃竞争年级组长，重新从班长做起。
当你的泪水一次次滑落时，我的心是揪着疼。我不知道该怎样去说，只能嘱咐你：“把我写的开头加进去吧，那是你现在的心情和想法。”
是的，退一步海阔天空。我觉得你非常理智，很冷静、很清楚地想明白了自己的优势和不足，也很慎重地为自己设定了未来发展的目标，并不只是追求年级组长这样一个“官衔”，而是真正追求自己喜欢的事业。我喜欢你这样的精神，我想你一定可以做得更好。是的，我相信你！
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课文《真情的回报》是一篇浅显易懂的课文，叙述了一个虽然寻常但却动人的故事。文章以叙述为主，叙事情节较为平实，文字无激扬之处，似乎找不到很好的对学生进行情感态度与价值观教育的抓手。“无字句处有华章”，其实一篇课文中处处都有一盏灯，只要我们教师善于把这盏灯点亮，关注教学的动态生成，它们就会发出耀眼的光芒。在教学《真情的回报》时，笔者就勤于挖掘，善于把握，把挖掘出的散见于文中的小细节串联起来，很好地达成
每天早晨起床后，我会从明黄色的药盒里拈出两粒肉粉色的颗粒，而后吞下。 这一系列动作，我已经做了十一个月。而那肉粉色的颗粒，叫作“帕罗西汀”。药盒里的说明书上清晰罗列着它的种种功能——能够有效改善“广泛性焦虑症、惊恐障碍、社交障碍及创伤后应激障碍”。一切似乎都和一种叫作5-羟色胺的脑神经递质有关。它是一种能产生愉悦感和安全感的情绪信使，调节着一个人从情绪、精力、记忆力到人生观。而我的5-羟色胺“库
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引子 一个人的命运，是由许多节点组成的。 有的节点，你是无法选择的，比如，你的出生。倘若你的父亲当年爱上的人不是你的母亲而是别的女人，也许就没有你，或者，你的父亲在那一天的晚上因为种种原因没有与你的母亲同床共爱，也许你母亲后来生下的人就不是你而是别人。 有的节点，你是完全可以选择的，尤其当节点中并存着多种可能性的时候，你的选择同时也存在着多种可能性。比如，当你的人生、事业、爱情面临三岔路口，
第五章 浩大的芦荡中有一座孤岛。 严格来说，这是一座山丘，也是这片荒原上唯一的一座山。称它为山，又实在太小了，方圆不过三百丈，最高处叫华峰，也仅有十数丈高，其余都平坦如砥。这座山名叫栖山，意思就是它隐栖在这片大平原上，不显山不露水。 但正是这座小小的栖山，在历次黄河决口中，起着中流砥柱的作用。滔滔黄河水决堤后，在其他地方可以横冲直撞，毁灭所有的村庄，毫无阻挡地恣意横流。但到栖山这里，却被迎头
摘要：义务教育音乐课程标准（2011年版）中明确指出：弘扬民族音乐是音乐课程的五大基本理念之一，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。锡剧作为我国戏曲艺术百花园中的“一枝梅”，是历史发展过程中的艺术结晶，折射出民族优秀文化的璀璨光辉。本文立足于小学音乐课堂教学这块小小的阵地，寻求音乐课程与锡剧的结合点，探究小学音乐课堂锡剧教学的有效策略，即借助相关乐器来引导和提升学生的锡剧模唱水平和
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域中明确指出：“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。”老师们从意识上非常认同这一理念，但在实践中贯彻落实时，却遇到了困难，产生了困惑，主要表现在两方面：一是，当老师们不出示范画让孩子自主表现创造，发现孩子画的画儿不像也不美，老师们感觉不知道该怎么进行美术活动了；二是，当老师不出示范画时，孩子总说不会画、不敢画，这时，老
【学情分析】 《司马光》一文，是本次教材改革中首次以课文的形式出现的文言文。可以毫不夸张地说，这一课决定着学生日后对于文言文的情感、态度和价值观。文中字词的学习对他们来说并不困难，教师要引导学生细细感受、品味语言文字，还要适当补充一些课外资料，让学生层层深入地与文本对话。教师通过创设情境激发兴趣、品读语言触发感悟、朗读课文抒发情感、提出问题引发思考的教学方法，使学生在对语言的品读感悟中，理解关键
编者按：跨越百年历史的老园，伴随中国学前教育的发展与改变，经历了怎样的前世今生？又给我们未来的发展带来哪些启示？这是中国教育科学研究院刘占兰研究员主持“中国百年老园的发展样态研究”的初心。本刊将分2期呈现6所百年老园的发展样态。 2016年，中国教育科学研究院将“中国百年老园的发展样态研究”作为年度基本科研业务费专项资金院级一般课题立项，由中国教科院研究人员、相关省市教研员、大专院校学者共同组成
一 老白下班时，街上路灯已经亮了。 从银行分理处到地铁站有数百米，在路的同一侧，不用横穿乱糟糟的马路。路边都是热闹的商店，边道有双向车道那么宽，松松快快地停放着车辆，丝毫不会影响商店营业。这些商店一应俱全，吃喝拉撒都有，不是大店，都是精致的小店。 老白一点儿都不着急回家，慢吞吞地走，像一个无所事事的人，无所事事的特征就是东瞅西看。老白扭着脸，一边走一边看，他看见了洗衣店里忙碌的店员，看见了小