【摘 要】
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导入是课堂教学开始的第一步,也是教学环节中至关重要的一步.有效的导入能够引导学生快速进入学习状态、保持课堂注意力并且不断激发学生的学习兴趣.那么,精心编排和设计课堂导入环节就成为对高中化学教师的必然要求.现阶段,常规的课堂导入方式各有利弊,教师应在现有基础上不断进行探索与创新,努力寻求更加多样、丰富并且适合学生的有效课堂导入环节.
【机 构】
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交城县第二中学校 山西 吕梁 030500
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导入是课堂教学开始的第一步,也是教学环节中至关重要的一步.有效的导入能够引导学生快速进入学习状态、保持课堂注意力并且不断激发学生的学习兴趣.那么,精心编排和设计课堂导入环节就成为对高中化学教师的必然要求.现阶段,常规的课堂导入方式各有利弊,教师应在现有基础上不断进行探索与创新,努力寻求更加多样、丰富并且适合学生的有效课堂导入环节.
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