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科学命名病毒
科学命名病毒 意义影响深远
【摘 要】
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科学命名病毒 意义影响深远 新型病毒出现后，人们就开始呼吁应尽快给它起个合适的名字，便于相关新闻和防控信息传播。 1967年，国际社会成立了专门的机构——国际病毒分类委员会，负责给各类病毒做分类和起名字，主要是从生物学上确定一种病毒应该划归哪一个种类纲目，由此确定如何称呼它。 诸多事件表明，病毒名字的命名会对一个国家产生深远的影响力。2009年H1N1病毒流行，被称为“猪流感”，埃及因此宰杀
【出 处】
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作文与考试·高中版
【发表日期】
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2020年15期
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老师究竟能不能惩戒学生？2019年11月22日，教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》公开征求意见的通知。征求意见稿指出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制措施四个层级。其中，情况最严重的“强制措施”是指教师发现学生携带、使用违规或者违法危险物品的，应当报告学校，或责令学生交出或者对其藏匿物品的课桌、储物柜等进行检
史铁生说：“时间限制了我们，习惯限制了我们，谣言般的舆论让我们陷于实际，让我们在白昼的魔法中闭目塞听，不敢妄言。”诚然，如今的人们生活在信息化时代，许多人都愿意通过小小的一枚鼠标点击着虚拟世界所呈现的精彩，穿梭其中，不亦乐乎，美其名曰“时代潮流”。 自太古至今，自洪荒至繁盛，从人类诞生起，便有二物缠绕人心——虚拟与现实。今日为现实，未来为虚拟，世界是现实，网络世界便为虚拟。虚拟中有理想在呼唤，而
“布里丹之驴”是著名的哲学寓言：如果有两堆一模一样的干草，一頭驴到两堆干草的距离完全相同，它就会无法选择，最后活活饿死。 人面对的大多数选择，就像是在两堆一模一样的干草中选一堆，这种半斤八两的选项比比皆是，很多争执与遗憾也由此而起。 面对“布里丹之驴”困局，你只需记住一点：任何选择都是对的。这既可展示你的坚定，又不会产生任何不良后果。林中分岔的两条小径，任何一条都有美景，请欣赏你走的那条路。如
一些剑走偏锋的举动，正不断挑战学术圈应有的体面与底线， 叩问着学术与权力的边界 最近，学术圈颇不平静。先是有网友挖出一篇2013年发表于中文核心期刊《冰川冻土》的论文《生态经济学集成框架的理论与实践——集成思想领悟之道》，作者徐中民以生態经济学论文的形式，列举了导师夫妇的事例，进而阐述“导师的崇高感和师娘的优美感”，还绘制了一幅图，示意“导师和师娘和谐统一的天人之际”。 据报道，徐中民所致敬
适用主题：转换角度；语言的艺术；为他人着想；改变观念…… 我头一次了解到问“如何”比问“为何”好，是在做田野研究时。 当我采访路人，问他们为什么要做某件事时，不可避免地会引起他们的防御性反应。我问某人为什么要做这件事，比如“你为什么会当医生”“为什么你选择在这所学校教书”，受访者会认为我是在寻找某种正当性，他们得为我所调查的行为找到又好又充分的理由。于是他们会用简短、谨慎且充满戒备的口气来回答
王国维在《人间词话》中以“入乎其内，出乎其外”来描写诗词写作的境界，也包含了他关于人生的思考与体会，遂被广为传颂。入乎其内，所以入世体会红尘;出乎其外，所以超乎于世领悟。而在我看来，我们需要入世历浮沉，更需要出世寻超脱。 何为入世，为何入世？入世即体味真情实感，真切地体会作为一个人的喜怒哀乐，真正明白生活中的酸甜苦辣是何许滋味，拥有一个人所具有的一切情感，经历一个人所经历的每一件事，真正学会生活
托尔斯泰是一个踏足大地的作家，他熟悉大地上的一切奥秘。 可是发展中国家容易表现出另一种自卑，比如只在城里长大，却对农村生活那样排斥和不屑。他们急于与泥土世界划清界限。写作者最好知道地上的东西多一些，对什么虫子、什么鸟、什么花、什么草，都知道得更多才好。可以叫不出它们的学名，但对触碰它们时的感觉、毛茸茸的记忆，这些应该有。还有对露珠、对冬日晨霜碰在脚上的感觉、对晚秋的气息、对寒冬的恐惧、对春天来临
生命很大，大到可以拥有无限可能;生命很小，小到茫茫宇宙只一粒尘埃;生命很长，长到历史之河奔流不息;生命很短，短到很可能昙花一现，无人驻足。生命是什么？惠特曼说：“生命是一支越燃越高的蜡烛，是一份来自上帝的礼物，是一笔留给后代的遗产。”而我们，拥有生命的人，要让生命吟唱。 吟唱——生命与社会责任的交响曲。爱尔兰作家萧伯纳曾言：“在我的有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我特殊的荣幸。”生命
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