论文部分内容阅读
针对高职农林专业《基础化学》课程教学的现状，对存在的问题进行了深入分析，同时运用项目化和模块化教学，从课程设计、课程标准制订、理实一体化教材编写、教学素材库建设、教学方法与手段实施以及教学质量考核评价机制六个方面对课程改革的实施情况进行了阐述，对提高高职《基础化学》课程教学质量有一定的实际意义。