【摘 要】
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一年级的孩子字还没有认识几个,但是已经在潜移默化中接触到作文了,这时他们还不能写出优美的文字,但是通顺的语句表达能力是每个孩子都要在这阶段形成的。小学生提高口语交
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一年级的孩子字还没有认识几个,但是已经在潜移默化中接触到作文了,这时他们还不能写出优美的文字,但是通顺的语句表达能力是每个孩子都要在这阶段形成的。小学生提高口语交际的途径除了在社会交往中学习之外,最正规的学习和提高的途径应当在语文课堂之中。在小学语文课堂中让
The first-grade children’s words have not recognized a few, but have come into contact with compositions in a subtle way, but they can not yet write beautiful characters at this time, but the fluent language expression is formed by every child at this stage. Primary School Students’ Ways to Improve Oral Communication Apart from studying in social interaction, the most formal way of learning and improving should be in the Chinese class. Let’s be in primary school Chinese class
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采用截割实验系统对采煤机截齿截割煤岩进行了模拟实验，得出了刀形、镐形两种截齿截割过程中有关参数的变化情况，为采煤机截齿的设计及使用提供了实验依据。
The cutting expe
摘 要： 语文多媒体教学优点突出，缺点也明显。语文教学改革的实质在于观念的改变，而不是教学手段的更新。过分依赖课件，是语文教学的一种错误走向。运用多媒体进行教学，要注意适用性、松散性与整体性有机结合。 关键词： 语文教学 多媒体 运用方法 如今，语文多媒体教学风头正劲：一堂公开课，如果离开了多媒体，就好像美味佳肴缺少了色与香，变成一道家常菜；言及语文课程改革，必将现代化教
摘 要： 近几年来，高考作文更多地提倡文体自选，在形式上给了考生更宽广自由的写作空间。受高考作文“文体自选”的影响，高中生的作文有逐渐淡化文体的趋势，甚至有部分学生文体不明，写出“四不像”的文章。针对这种情况，教师要反思，学生也要反思，作者就这一问题作了详细阐述。 關键词： 作文教学 文体特征 应对策略 作文是高考试卷中分值最大的一道题，占了语文试卷的半壁江山，对高考的总
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。”这是范仲淹词《苏幕遮》的上阕。青天、黄叶、翠色寒烟、斜阳晚照，在苍茫的塞外，这入画的景色显得开
伴随着新课程标准的颁布和实施，全国各地都迎来了新一轮的课程改革。作为一名初中语文教师，我深刻地认识到了新课程改革为初中语文教学所带来的巨大变化，也一直在不断地研读新课程标准，以新课程理念指导自己的教学工作。结合几年的教学实践，我就初中语文教学谈谈自己的看法。 一、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上取决于学生的生活经历、知
目的 探讨综合护理干预在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并II型呼吸衰竭无创机械通气患者中的应用效果.方法 选取我院行无创机械通气治疗的COPD合并II型呼吸衰竭患者78例,根据入院
目的:慢阻肺联合应用糖皮质激素与特布他林的疗效观察.方法:纳入2019年3月-2019年12月期间我院收治的50例慢阻肺患者展开研究分析,根据随机双盲法以对照组、观察组划分患者,
摘 要： 学生进入中等职业学校后，无论是学习方法还是学习内容都发生了很大的变化，学生的认知水平也随着年龄的增长不断地提高，思维能力也在不断增强。根据这样的情况，作者就中职语文教师如何在新课程标准下完成使命这一问题，谈了四点心得体会。 关键词： 新课程标准 中职语文教学 心得体会 语文新课程标准的主要特点是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度来设计教材，特别
摘 要： 小学语文教学改革走到今天取得了不少成绩，但也存在不少问题。针对小学语文作业存在的问题，部分一线老师采取传统的作业模式，很少创新，这样既不利于学生的语文学习，又不利于语文教学质量的提高。作者结合教学经验，从小学语文作业的形式、层次、趣味三方面进行探索，提出了作业设计的新途径，为小学语文教学改革提供参考。 关键词： 小学语文 作业设计 实施要点 《语文课程标准》明确
作文教学一直是语文教学的重头戏，也是考试的重头戏。然而在实际作文教学中却存在一些问题。大多数学生害怕写作，面对作文题迟迟下不了手，觉得无话可说，也吃不准自己准备写的内容是否符合要求。其原因很多，我觉得主要原因是在中考、高考成绩的驱动下，急功近利的应试化作文的痕迹过于明显，作文与生活似乎脱离了关系。 语文教学与生活是息息相关的，钱梦龙先生提出的“大语文教学观”得到了许多人的认可。作文教学更是如此，