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摘要：在我们的中职思想政治教育中，把爱国教育落实好是这门课程的根本要求，同时也是我们对青少年教育的基本原则所决定的。如何把爱国教育渗透到思想政治教育中，是每一个中职思政教育从业者必须要认真思考和切实解决的事情。笔者从自身的教学实践出发，对我们中职思政教育中爱国教育的融入提出自己的见解，以期为思政教育添砖加瓦。
关键词：中职;思政课堂;爱国教育;渗透策略
中图分类号：G711 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-059
我国的《爱国主义教育实施纲要》规定，在我国的爱国主义教育中，其重点在于对青少年进行爱国主义教育，这其中，学校是爱国教育的重点实施场所，要创造多种形式把思政课堂的作用发挥好。然而爱国主义教育不是一句空洞的口号，是要真正引导学生认知本民族的优秀文化，熟悉我们自古以来祖国取得的伟大成就，引导学生有自觉的爱国意识，把个人的成长与祖国的富强结合起来，共同为中华民族的复兴而奋斗。为此目的之实现，需要从以下几个方面来具体着手。
一、把爱国教育融入思政教育中
自古以来，中华民族就有着悠久的爱国主义的传统，为民族、为人民鞠躬尽瘁死而后已的精神，激励着一代又一代的中国人。从先秦时屈原“虽九死其犹未悔”的坚定执着爱国精神，到三国时期曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的不畏死亡共赴國难的精神，再到夏完淳的“毅魄归来日，灵旗空际看”矢志不渝的坚持精神。到近代以来，以中国共产党为代表的仁人志士，为中华民族之独立，抛头颅，洒热血，前赴后继，万死不辞。可以说，中华民族今天能够屹立于世界民族之林，就是因为爱国主义精神的支撑，这是中华民族的擎天之柱。在二十一世界的今天，我们站在历史的最新潮流上，要想让中华民族继续腾飞，必须要高举爱国主义的旗帜，汲取前行的力量。
学校作为教育的场所，对我们的青少年的成长起到了关键的作用。对我们的中职学生而言，他们不仅仅是要学会一技之长，更要在这一阶段的学习中，明白爱国的意义之所在，自觉地把自身的价值追求同本民族的未来发展变化结合起来。只有这样，青年才来有未来，祖国也会有未来。故而，在我们的中职教育中，要有意识有目的地把爱国教育融于思政教育之中，把爱国精神体现到思政教育的一切细节中。当前的爱国教育，就是要引导学生认识到我党在当前民族进程中的关键作用，要让学生自觉团结到党的领导下。
二、激发学生的爱国热情
爱国不是一句空洞的口号，而是真真切切地体现在一切细节当中。教育学生爱国，就要爱祖国的大好河山。我们的祖国疆域辽阔，物产丰富，有塞北奇异的雪景，也有江南温婉的水乡，有高山的雄伟，有河流的蜿蜒，这些都是祖国的组成成分，这些美好的风景，就是我们的祖国，看到它们，我们的自豪感就会油然而生，爱国精神也会在其中滋养出来。教育学生爱国，要从历史中汲取力量。我们历代以来，都有无数的先烈为国为民，不屈不挠。我们要多给学生讲讲这些英雄人物的故事。比如说瞿秋白，作为我党早期的重要领导人，他是怀着赤子之心，期待民族之未来。故而面对敌人的屠刀，他义正词严，不畏惧死亡，英勇就义。之所以如此，就是因为他坚定地把爱国主义贯彻到了自己的一切行为之中，生命可以不要，但是对祖国、对人民的深沉的爱却不能一丝一毫地懈怠。通过对这些历史人物故事的讲述，我们的中职学生能够明白其背后蕴含的深刻的爱国精神。在实践活动中也可以激发学生们的爱国热情，比如在清明节，我们可以组织学生就近缅怀先烈，到烈士陵园敬献鲜花，发表演讲等等。让学生身临其境地体会到我们的今天的幸福生活来之不易，树立投身祖国建设的自主意识和责任感。总之，要用多种手段，从各个方面激发学生的爱国热情。
三、教育学生把爱国精神和自身的成长结合起来
我们进行爱国教育的目的，是为了让青少年能够自觉地把自身的成长与爱国融为一体，自觉投身到未来祖国建设的大潮之中。从根本上来说，这也是个人成长成才的题中之义。我们要让学生们明白，只有不断地进行自我提升、自我充实，让知识来武装自己，把自己变成有用的人，只有这样，才能为国家之发展、民族之进步贡献一分力量。要教育学生认清我们当前所面临的国内外形势，我们的祖国虽然蒸蒸日上，但是这不意味着我们就可以不努力。反而我们要加倍努力，学习最先进的知识，投身于社会发展的大潮之中，成为勇敢的时代弄潮儿。同时，面对世界上的复杂局势，要能认清我们所处的局面，要能自觉地进行正义与非正义的判断，要自觉地维护我们的祖国。比如在前一段时间的新疆棉事件中，面对外国反华势力的恶意污蔑，我们的很多学生在坚定的抵制那些“赚中国人的钱，却污蔑中国棉花”的所谓大牌，这是最好的爱国。总之，学生的自我成长要与社会的进步发展结合起来，而爱国主义就是这种结合的黏合剂。
综上所述，我们的中职学生，正处在人生成长进步发展的关键阶段。对他们的爱国主义教育，不仅是个人成长的需要，也是关系到国家民族未来之发展的需要，不仅仅我们的教育从业者要把这个问题重视起来，在全社会范围内，都要重视这一问题，要正确引导学生的爱国意识。只有这样，我们才能为祖国提供合格的人才，同时这也是对青少年负责的表现，是把他们培养成有道德、有理想、有文化、有纪律的全面人才的关键之所在。
参考文献：
[1]冯晓红.如何在初中思想政治教学中渗透爱国主义教育[J].参花（下），2018（05）：115-116.
[2]杨兆红.浅谈高中思想政治教学中爱国主义教育的渗透路径[J].高考，2020（04）：4.
[3]林典.爱国主义音乐与思想政治德育教育相互渗透的教学与探究[J].艺术评鉴，2021（02）：118-120.
（作者单位：西和县职业中等专业学校，甘肃 陇南742100）
关键词：中职;思政课堂;爱国教育;渗透策略
中图分类号：G711 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-059
我国的《爱国主义教育实施纲要》规定，在我国的爱国主义教育中，其重点在于对青少年进行爱国主义教育，这其中，学校是爱国教育的重点实施场所，要创造多种形式把思政课堂的作用发挥好。然而爱国主义教育不是一句空洞的口号，是要真正引导学生认知本民族的优秀文化，熟悉我们自古以来祖国取得的伟大成就，引导学生有自觉的爱国意识，把个人的成长与祖国的富强结合起来，共同为中华民族的复兴而奋斗。为此目的之实现，需要从以下几个方面来具体着手。
一、把爱国教育融入思政教育中
自古以来，中华民族就有着悠久的爱国主义的传统，为民族、为人民鞠躬尽瘁死而后已的精神，激励着一代又一代的中国人。从先秦时屈原“虽九死其犹未悔”的坚定执着爱国精神，到三国时期曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的不畏死亡共赴國难的精神，再到夏完淳的“毅魄归来日，灵旗空际看”矢志不渝的坚持精神。到近代以来，以中国共产党为代表的仁人志士，为中华民族之独立，抛头颅，洒热血，前赴后继，万死不辞。可以说，中华民族今天能够屹立于世界民族之林，就是因为爱国主义精神的支撑，这是中华民族的擎天之柱。在二十一世界的今天，我们站在历史的最新潮流上，要想让中华民族继续腾飞，必须要高举爱国主义的旗帜，汲取前行的力量。
学校作为教育的场所，对我们的青少年的成长起到了关键的作用。对我们的中职学生而言，他们不仅仅是要学会一技之长，更要在这一阶段的学习中，明白爱国的意义之所在，自觉地把自身的价值追求同本民族的未来发展变化结合起来。只有这样，青年才来有未来，祖国也会有未来。故而，在我们的中职教育中，要有意识有目的地把爱国教育融于思政教育之中，把爱国精神体现到思政教育的一切细节中。当前的爱国教育，就是要引导学生认识到我党在当前民族进程中的关键作用，要让学生自觉团结到党的领导下。
二、激发学生的爱国热情
爱国不是一句空洞的口号，而是真真切切地体现在一切细节当中。教育学生爱国，就要爱祖国的大好河山。我们的祖国疆域辽阔，物产丰富，有塞北奇异的雪景，也有江南温婉的水乡，有高山的雄伟，有河流的蜿蜒，这些都是祖国的组成成分，这些美好的风景，就是我们的祖国，看到它们，我们的自豪感就会油然而生，爱国精神也会在其中滋养出来。教育学生爱国，要从历史中汲取力量。我们历代以来，都有无数的先烈为国为民，不屈不挠。我们要多给学生讲讲这些英雄人物的故事。比如说瞿秋白，作为我党早期的重要领导人，他是怀着赤子之心，期待民族之未来。故而面对敌人的屠刀，他义正词严，不畏惧死亡，英勇就义。之所以如此，就是因为他坚定地把爱国主义贯彻到了自己的一切行为之中，生命可以不要，但是对祖国、对人民的深沉的爱却不能一丝一毫地懈怠。通过对这些历史人物故事的讲述，我们的中职学生能够明白其背后蕴含的深刻的爱国精神。在实践活动中也可以激发学生们的爱国热情，比如在清明节，我们可以组织学生就近缅怀先烈，到烈士陵园敬献鲜花，发表演讲等等。让学生身临其境地体会到我们的今天的幸福生活来之不易，树立投身祖国建设的自主意识和责任感。总之，要用多种手段，从各个方面激发学生的爱国热情。
三、教育学生把爱国精神和自身的成长结合起来
我们进行爱国教育的目的，是为了让青少年能够自觉地把自身的成长与爱国融为一体，自觉投身到未来祖国建设的大潮之中。从根本上来说，这也是个人成长成才的题中之义。我们要让学生们明白，只有不断地进行自我提升、自我充实，让知识来武装自己，把自己变成有用的人，只有这样，才能为国家之发展、民族之进步贡献一分力量。要教育学生认清我们当前所面临的国内外形势，我们的祖国虽然蒸蒸日上，但是这不意味着我们就可以不努力。反而我们要加倍努力，学习最先进的知识，投身于社会发展的大潮之中，成为勇敢的时代弄潮儿。同时，面对世界上的复杂局势，要能认清我们所处的局面，要能自觉地进行正义与非正义的判断，要自觉地维护我们的祖国。比如在前一段时间的新疆棉事件中，面对外国反华势力的恶意污蔑，我们的很多学生在坚定的抵制那些“赚中国人的钱，却污蔑中国棉花”的所谓大牌，这是最好的爱国。总之，学生的自我成长要与社会的进步发展结合起来，而爱国主义就是这种结合的黏合剂。
综上所述，我们的中职学生，正处在人生成长进步发展的关键阶段。对他们的爱国主义教育，不仅是个人成长的需要，也是关系到国家民族未来之发展的需要，不仅仅我们的教育从业者要把这个问题重视起来，在全社会范围内，都要重视这一问题，要正确引导学生的爱国意识。只有这样，我们才能为祖国提供合格的人才，同时这也是对青少年负责的表现，是把他们培养成有道德、有理想、有文化、有纪律的全面人才的关键之所在。
参考文献：
[1]冯晓红.如何在初中思想政治教学中渗透爱国主义教育[J].参花（下），2018（05）：115-116.
[2]杨兆红.浅谈高中思想政治教学中爱国主义教育的渗透路径[J].高考，2020（04）：4.
[3]林典.爱国主义音乐与思想政治德育教育相互渗透的教学与探究[J].艺术评鉴，2021（02）：118-120.
（作者单位：西和县职业中等专业学校，甘肃 陇南742100）