【摘 要】
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【正】 The occurence of water figures in describing and judging works of art is a complicated subject. My chief concern in this article is their employment in t
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【正】 The occurence of water figures in describing and judging works of art is a complicated subject. My chief concern in this article is their employment in the discussion of prose rhythms. But reference to verse will also be made as it is impossible to ke
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导入新课是小学数学新授课必不可少的环节，是一节课的开始. 良好的新课导入，能迅速引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，从而使学生自然地进入最佳的学习状态. 同时，良好的新课导入更是展示教师教学艺术的“窗口”，是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集中体现，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，闪烁着教师的教学风格. 在教学能手“同题异构”的观摩课上，两位老师的新课导入都可以说是智慧的引入，别具一格.
【正】 编写《英汉应用语言学词典》,好比举行一次特别长的长跑。现在这历时两年两个月的马拉松已经到达了终点,可以喘息一下了。抱着欣慰、怅惘而又忐忑不安的复杂心情,我愿
目的研究Graves病(简称GD)时骨密度(BMD)和白介素-1β(IL-1β)及白介素-6(IL-6)的变化,探讨Graves病时骨密度与IL-1β及IL-6改变的相关关系.方法对106例GD病人和50名健康人应
【正】 被访者介绍阿·欧文·奥尔德里奇(A. Owen Aldridge 1915—)是美国著名文学批评家、比较文学家,美国比较文学协会前任主席、国际比较文学协会顾问,也是东西方
【摘要】 数学教育重在培养学生的思维能力. 传统的“结论”式教学的最大弊端在于学生没有或很少亲历数学的推理、演绎、归纳过程，导致对于“新”出现的数学题往往束手无策. 数学教师要善于把握学生的认知水平，对学生的数学思维进行合理的启发，使学生对于数学的学习既能回归知识本源又能灵活应变，实现数学素养的全面提升. 【关键词】 数学思维；教学情境；解题能力 一、教学巧入境，让学生思维“动”起来 1.
为了解决传统干扰温度估计方法空域特性不突出,获取准确的干扰温度空域分布估计较困难,频谱资源利用不够充分的问题,本文提出一种利用空间分布的若干传感器获得的干扰温度样
在中国的外语教学中,文化特征易于被人忽视。作者对此作了调查,调查对象包括外国教师和中国的高年级学生,被调查者都认为了解文化差异应是外语教学的目标之一。作者认为,在文
【摘要】 在现阶段的教育当中，新课程对学生和教师的影响是不言而喻的.为了更好地进行初中数学教学，我们必须从课堂出发.主要原因在于课堂是教师和学生交流和思索的地方，同时是显示特征最为明显的地方. 主要以苏教版的教材为例，进行一定的研究.从现有的一些成果来看，对新课堂的初中数学特征取得了较大的成功. 【关键词】 新课程；初中；特征 对于新课程的初中数学课堂特征来说，我们需要根据不同的地域情况，对其
【正】 During China’s First Shakespeare Festival held in Shanghai in April 1986, four Shakespearean plays were staged in Chinese local operatic forms—Macbeth
信息社会和经济全球化，对基础教育提供了发展契机，同时也给从事一线教学的教师带来了严峻的挑战. 新课程的实施使教师角色发生了根本的变化，使我在初中数学教学实践中感受颇深. 在课堂教学中也积累了很多经验. 一、数学教学要贴近生活 数学的发展有三大动力：一是与生活、生产及科学的发展密切相连；二是公理化思想和方法；三是是数学家的直觉. 但是，三大动力之根本还在于数学与生活、生产的关系. 学生只有意识到