【摘 要】
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摘 要：初中阶段是学生能力养成和进阶的重要时期，教师如果单纯的依靠理论讲授，很难发挥教本的教学价值，难以让教学效果得到提升。情景教学是近年来新课改中提出的一种新型的教学策略，以场景还原的形式覆盖课堂教学，提升教学的趣味性，给予学生多维度理解知识的机会，本文将浅析如何巧用情景教学，助力初中语文教学改革。 關键词：初中语文;情景教学;策略分析 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1
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摘 要：初中阶段是学生能力养成和进阶的重要时期，教师如果单纯的依靠理论讲授，很难发挥教本的教学价值，难以让教学效果得到提升。情景教学是近年来新课改中提出的一种新型的教学策略，以场景还原的形式覆盖课堂教学，提升教学的趣味性，给予学生多维度理解知识的机会，本文将浅析如何巧用情景教学，助力初中语文教学改革。
關键词：初中语文;情景教学;策略分析
中图分类号：G633.3
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