【摘 要】
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思考以疑问作为起点,想要激活学生的思维需要主动创设问题驱动学生思考,这是我们构建生本课堂的一个重要思路.为提高小学高年级数学教学活动效率,本研究以问题情境创设策略研究为重点,给出几点教学建议.
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区牡丹区王家铺学校,甘肃 天水
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思考以疑问作为起点,想要激活学生的思维需要主动创设问题驱动学生思考,这是我们构建生本课堂的一个重要思路.为提高小学高年级数学教学活动效率,本研究以问题情境创设策略研究为重点,给出几点教学建议.
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