一次方程相关论文
“四能”是指发现、提出、分析、解决问题的四大能力.培养学生的问题意识,让学生成为问题的发现者和解决者,是提高学生数学思维能......
一次方程是学生在初中学段最早遇到的方程,它引导学生由算术思维逐步过渡到代数思维,对于学生后续的代数学习具有十分重要的意义。......
求变法是完成转化与化归的数学手段之一,也是中学阶段重要的解题方法,在各级数学竞赛及高考中运用此方法解题的例子屡见不鲜.求变......
摘要:一次方程在初中数学教学中有着重要的地位,是教学的关键所在。对此教师在进行数学一次方程的教学过程中,要通过科学的方式与手段......
学生对分式方程的增根与无解概念混淆,认为分式方程无解和分式方程有增根是同一回事,认为分式方程无解和分式方程有增根是同一回事......
技能是按照一定的程序与步骤来完成的动作。我在数学教学过程中,注意培养学生的基本技能,尝到了甜头。一、在学生熟练掌握定义、法......
本部分知识一般以填空题、选择题或解答题的形式出现在考题中,或者渗透在应用题中,多属基础题.约占2~5分.......
在高中数学的圆的教学中,我们都知道当两圆相交时,将两圆的方程相减消去x2与y2项后所得一次方程是两圆相交弦所在直线的方程,那么......
在中学数学教材中的应用问题,看起来很平常,但深入思考,通过实践,可以产生美好的教学效果。 本文选取初中代数第一册中的两个很平......
谈谈直线(或二次曲线)过定点一类问题的探究和编制唐文才(江苏宜兴市经济学校)@@郭阿根(江苏宜兴市鲸■中学)一、问题的提出在国内外初等数......
构造方程解三角题的思考途径马林(安徽师大附中241001)在处理某些三角问题时,根据题目的结构特征,可构想出一个方程,借助方程知识常可使问题巧......
一元一次方程是我们认识的第一种方程,使我们学会用代数解法解决一些用算术解法不容易解决的问题. 一元一次方程是初中代数的重要内......
本文通过对一节数学课例的剖析,从实践层面探讨如何落实“以学生发展为本”的课改理念。一、课例简述授课内容:“可化为一元一次方......
教学案例:课题:一次函数与一次方程、一次不等式的关系.教学目标:1.知识与能力目标.(1)理解一次函数与相应的一次方程、一次不等式的关系......
一次函数与一次方程、一次不等式相结合,在实际问题中有着广泛的应用.尤其是利用一次函数的增减性及有关的知识,可以解决许多方案设计......
本讲内容常与一次方程(组)、一次不等式(组)、几何等知识结合出现在考题中,重点考查求一次函数的解析式和一次函数图象的性质以及利......
教育家苏霍姆林斯基说:“系统化是思维之母”,“要识记和保存记忆里的东西越多,就越有必要进行概括”,数学这门学科不仅具有逻辑的......
"子弹击木块"是动量、能量问题中的一种常用模型,一般通过动量方程和能量方程综合求解.但这类问题由于所列出的动量守恒和能量守恒的......
一、传统教学中的问题 传统的数学教学主要以传授解题术为主,让学生解题,教学为了应付考试,教师和学生都不由自主地坠入“题海”中......
数学概念教学浅见广西南宁铁路一中魏红数学是一门逻辑性很强的学科,题意的分析、公式的推导,命题的证明,式子的计算,无不用到判断和推......
本文给出了定理凡是一次方程其图形必为平面的四种证法,从而使此定理的证明更简便可行。......
【正】平曲解析几何是用代数方法研究平面几何图形的数学分科,它所提出的问题都是几何的,其论证和推导基本上是代数方法。因此许多......
片段解读课堂教学是动态生成的过程,在教师的预设外经常会出现学生自己的不同想法,他们通过插话等方式表达,其中有些具有典型和代......
教学是一门科学,也是一门艺术,一堂成功的课是教师的教育理论知识、基础文化知识、性格、品质、教学基本功等因素的大展示。年轻教......
复数方程义地繁多,解复数方程的方法也很多.一般对于常见的含x的一次方程.可以利用复数相等来解.即设Z=r+yi(x、y∈R).从而转化为......
1.在教学单项式与多项式时,要注意些什么?答:(1)单独的一个数或者字母,也是单项式.(2)单项式是多项式的特例.例如,3x~2就可以看作......
一、研究教材,分析教法,注意衔接1.明确教材内容和知识的衔接,查缺补漏从初一教材来看,与小学联系密切的是有理数、整(分)式和一元......
参数求值是中学数学求值中常见的题型之一,学生常受一些思维定势影响,非常容易陷入出题者埋设的各种陷阱,导致解题错误,为增加解题......
法国数学家笛卡尔有一个伟大的设想:首先,把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题;其次,把所有的数学问题转化为代数问题;最后,把所有的代......
从1997年起,国家对企业所得税建立起纳税人的自行申报制度。这一规定对企业财务人员特别是办税人员提出了严格要求。企业财会人员对所得......
研究了具有三条相交于一点的积分直线的二次系统,得到:此二次系统的拓扑结构有且仅有9种.......
用一次方程来解决实际问题是同学们学习的重点内容,也是难点之一.列方程解应用问题有两个关键步骤:一是设未知数,二是找相等关系.本文仅......
在数学教学过程中,没有反馈就没有矫正,没有矫正就没有成绩的提高,反馈是矫正的前提,矫正是提高成绩的保证。学生掌握知识的情况,......
数学教学过程必然伴随着数学交流,数学交流主要指:教师与学生之间的交流;学生与学生之间的交流;学生与教材及各种教学媒体之间的交......
数学课创设思维情境例说杨俊芝知识的理解是通过思维来实现的,思维是由人们的认识需要引起的,没有认识需要就不会引起积极思维。因此......
课堂小结是一堂课的有机组成部分,是教师依据课堂教学目标引导学生完成特定的学习任务的教学环节,是一堂课的收尾工作.它不仅有利......