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新课标要求依据学生的差异,发展学生个性,提倡有效教学。在实行差异化语文教学活动中,教师应遵循教育规律和学生认知规律,把握好教学的"度",真正把教学落到实处。
初中语文差异化教学中应把握的几个“度”——以《艰难的国运与雄健的国民》为例
【摘 要】
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新课标要求依据学生的差异,发展学生个性,提倡有效教学。在实行差异化语文教学活动中,教师应遵循教育规律和学生认知规律,把握好教学的"度",真正把教学落到实处。
【机 构】
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福建省连江县琯头中学;
【出 处】
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散文百家(新语文活页)
【发表日期】
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2015年05期
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