【摘 要】
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现阶段,随着我国经济的稳定增长,促进了教育事业的发展,推动了新课程的改革,对初中数学教师与学生提出了更高的要求,要求教师不断转变教学方式,重点培养学生的思维能力、自主
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区周南学士实验学校 410208
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现阶段,随着我国经济的稳定增长,促进了教育事业的发展,推动了新课程的改革,对初中数学教师与学生提出了更高的要求,要求教师不断转变教学方式,重点培养学生的思维能力、自主学习能力以及逻辑能力.但是,目前大部分初中数学教师受应试教育的影响,重视应试技巧教学,不利于学生能力的提升,无法有效满足学生的学习需求.而问题导学法应用于初中数学教学中能够有效调动学生的学习积极性,激发学习兴趣,在课前教师可以根据学生的实际状况设计科学合理的数学问题,其难易程度需要合理把握;教师充分引导学生积极思考问题,严格挑选重要知识点带领学生巩固数学知识,强化引导学生学习的过程,注重学生在学习过程中的合作,从而有效提升学生的数学学习质量.
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