【摘 要】
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教育家叶圣陶先生说过:“就教学而言,精读是主体,略读只是补充.但就效果而言,精读是准备,略读才是应用.”《语文课程标准》在教学建议中明确指出:加强阅读方法的指导,让学生
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教育家叶圣陶先生说过:“就教学而言,精读是主体,略读只是补充.但就效果而言,精读是准备,略读才是应用.”《语文课程标准》在教学建议中明确指出:加强阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览.打开人教版小学语文教科书,我们不难发现:从二年级开始,每一组课文都安排了略读课文,而且随着年级的升高而增加略读课文的篇目.可见略读课文的重要性.
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