切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈危险性较大工程的安全专项施工方案编制
浅谈危险性较大工程的安全专项施工方案编制
来源 :科园月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yexianyang
【摘 要】
:
自2004年颁布以来,近两年建筑工地上安全事故的发生有下降的趋势.但危险性较大工程安全专项施工方案编制处于刚刚起步阶段,许多事故的发生仍与安全专项施工方案的编制水平较
【作 者】
:
肖琪峰
【机 构】
:
广东创成建设监理咨询有限公司
【出 处】
:
科园月刊
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
危险性
安全专项施工方案
编制
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自2004年颁布以来,近两年建筑工地上安全事故的发生有下降的趋势.但危险性较大工程安全专项施工方案编制处于刚刚起步阶段,许多事故的发生仍与安全专项施工方案的编制水平较低有关,所以对危险性较大工程安全专项施工方案编制探讨显得十分迫切.
其他文献
在阅读教学中如何培养学生的读写能力
让“写”的训练挤入阅读课堂,改革阅读教学的传统模式。在阅读教学中进行读写同步训练,可以极大激发学生的读写兴趣,使学生较为轻松地掌握读写方法,提高读写能力。为此,近年来,我从一年级学生入学起就进行了“读写同步训练”课题的试验,并尝到了一些甜头。 一、摘抄好词好句,灵活运用进行说写 “厚积薄发”是不少作家创作的经验之谈。为了让学生学会积累,从一年级第二学期起我利用课文指导学生每学一课摘抄一两个词语
期刊
一年级学生
读写能力
阅读教学
培养
同步训练
阅读课堂
读写方法
入学
数学课堂中如何将数学与生活融合起来
众所周知,数学问题源于生活,同时又服务于生活.新制定的十分强调数学与现实生活的联系:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理
期刊
数学课堂
源于生活
数学课程标准
现实生活
数学问题
处理数据
证明
学习
推理
联系
劳动
计算
工具
服务
距离空间中具广义循环吸引子的最佳近似对的逼近
本文考虑单一或二个映射的邻近时的逼近.我们应用对单一映射不动点的逼近并讨论邻近对的存在性.定义了距离空间中广义循环吸引子并获得有关近似最佳邻近对的存在性结果.
期刊
近似邻近对
最佳邻近
广义循环压缩
近似不动点
小学数学活动教学启发
活动是个体存在和发展的基本方式,当今小学数学教学,更加强调了在活动中学习数学,关注学生学习的能动性、实践性和教育性.rn小学生具有强烈的好奇心,喜欢参加各种各样的活动,
期刊
小学数学教学
数学活动
学习数学
学生学习
解决问题的策略
心理特点
手脑结合
实践能力
教学过程
基本方式
个体存在
中学生
小学生
实践性
能动性
教育性
ANAE染色和抗Thy1-SPA菌体花环双标记法的建立及其用于检测小鼠T淋巴细胞的研究
目的建立 ANAE染色联合抗 Thy1SPA菌体花环双标记法 ,并试图利用此法证明抗θ抗体对 ANAE阳性淋巴细胞的特异作用。方法利用双标记法对正常小鼠胸腺及脾细胞进行检测 ,观察抗
期刊
小鼠T淋巴细胞
ANAE-抗ThylSPA菌体花环法
ANAE染色
抗ThylSPA菌体花环测定法
识字教学实践——低年级识字方法例谈
低年级学生识字量大,学生容易遗忘和混淆,这是摆在教师们面前的一个事实。如何使学生快速认识、牢固掌握?也一直是教师们思索的问题。为此,本人就这一问题在识字教学方面做了
期刊
低年级学生
识字方法
教学实践
识字量
教学方
教师
Unusual Charge Transport and Spin Response of Doped Bilayer Triangular Antiferromagnets
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
charge transport
spin response
t-J model
初中英语学习要重视朗读和背诵
人的语言能力是在一定的语言环境当中形成的,离开这个环境,人的语言能力将会丧失.你们应该听说过狼孩儿的故事吧?他最后被人们解救出来时为什么不能说话,而发出狼嚎一样的声
期刊
初中英语学习
朗读
语言环境
中国学生
语言能力
英语语言材料
口语能力
英语句子
一种语言
输入
说训练
课堂上
中文
限制
时间
声音
生活
人类
狼孩
开
A novel domain-based method for predicting the functional classes of proteins
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
protein function prediction
maximum likelihood estimation
expectation maximizati
“两动一静” 教识字
《语文课程标准》在识字教学目标中提出,要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。课本上也出现了“我会认”和“我会写”两种不同的要求,体现了“认写分开,多认少写”的特点。这告诉我们,在教学中必须提高学生识字能力。然而低年级的识字量大,课时紧,重复机械识字往往会让学生对识字失去信心,怎样才能使学生对枯燥的识字教学产生浓厚兴趣,增强自我识字的能力呢?我认为有如下做法: 一、热身运“动” 布鲁纳说过
期刊
识字能力
《语文课程标准》
教学目标
学生
学习
课本
与本文相关的学术论文