【摘 要】
：
在知识经济时代,如何在适应社会发展的基础上,寻找合适的应用型人才培养模式,是当前应用型高校面临的主要问题。文章针对应用型人才培养提出以本科教学第一课堂、优势学科、
【基金项目】
：
上海高校重点改革项目“创新‘德知技融合’人才培养模式,提升应用型本科生专业核心素养”(20200177)
论文部分内容阅读
在知识经济时代,如何在适应社会发展的基础上,寻找合适的应用型人才培养模式,是当前应用型高校面临的主要问题。文章针对应用型人才培养提出以本科教学第一课堂、优势学科、学科型社团、大创项目、校企协同实践教学“五位一体”为载体的“项目-导师”双引领培养模式,并以上海应用技术大学机械专业本科生培养为例,详细介绍该培养模式的理念及实践过程,旨在强化机械专业人才培养的特色,探索机械专业人才培养新模式。
其他文献
一个具有“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”五个“一流”的精品课程,对于处在转型发展中的应用型本科院校来说,具有极其重要的意义,即
社会体验式教学模式融理论、能力、素质培养为一体,可以提高学生学习的积极性和主动性,并能有效提升学生的心智模式和实践能力。文章对政治学专业社会体验式实践教学模式的内
通过对成都新时代全国高等学校本科教育工作会议和2019年全国教育工作会议以来相关文件的学习,结合我国高等教育课堂教学现状及其问题存在的原因,可得出提升课堂教学质量的解
地方工科院校承担着为区域经济发展培养输送人才的重要任务。在“大众创业,万众创新”政策导向和新工科建设发展需求下,地方工科院校应抓住“互联网+教育”赋予的时代机遇,以
通过对士官职业技能鉴定的要求、内容进行详细分析,结合机电两类基础实训课程建设现状,项目组围绕教学计划、教材编写、教学模式和开展职业技能鉴定有关工作进行了深入研究,
CDIO理念作为当今土木工程专业教学较为先进的理念,无论是在应用价值上,还是在应用效果上都是传统教学理念所无法比拟的。为此,课题组在分析CDIO理念的深层内涵,土木工程专业
案例教学是一种强大的以学生为中心的教学策略,通过书面和口头交流以及团队合作,培养学生的批判性思维、沟通和人际交往能力,其已成为一种越来越普遍的教学策略与方法。项目
混合式教学以其灵活运用不同教育技术和教学手段,结合网络教学与课堂教学的优势,成为目前主流的教学模式之一。对教学过程进行科学的评价,更有利于掌握、优化教学方法。项目
目的探究丹红联合奥拉西坦治疗老年脑梗死患者的临床疗效.方法选取2017年6月至2019年6月,80例于我院就诊的老年脑梗死患者,以"随机原则"进行分组,分别是常规组(40例)、研究组
目的利用统计学分析,研究海南省海口市乳腺癌相关因素(结婚年龄、月经状况、生育状况、哺育史等)与乳腺癌的三种分型(Luminal型、HER-2过表达型和基底样型)之间的相关性,为如