【摘 要】
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自主学习是教育领域研究的一个重要概念,然而这种概念在研究和实践中存在混淆和争议。文章回顾和分析了国外几种有影响力的自主学习模型:转变过程模型、儿童教育学和成人教育
【机 构】
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广西医科大学,中南大学公共卫生学院
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自主学习是教育领域研究的一个重要概念,然而这种概念在研究和实践中存在混淆和争议。文章回顾和分析了国外几种有影响力的自主学习模型:转变过程模型、儿童教育学和成人教育学关系模型、个人责任取向的自主学习模型、阶段性自主学习模型、批判性自主学习模型、学习四阶段模型、自主学习维度模型、自主学习过程模型、自主学习理论模型。这些模型解释了什么是自主学习,影响自主学习的因素是什么,如何促进自主学习等问题。
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