【摘 要】
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当前数字化、智能化的大环境正一步步颠覆我们日常生活的方方面面。在教育领域,人工智能与教师的深度融合亦是大势所趋。但是一些研究者在其研究中指出人工智能可以取代教师的绝大部分工作,由此引发一些悲观主义教师的焦虑与恐慌。文章廓清人工智能时代教育的四大新面貌:教育回归育人本质;教育既立足当下又面向未来;人工智能辅助教与学;终身学习、全民学习成为常态,提出新的教育面貌下教师的转型之路:教书匠向教书育人者转型、传统思维型教师向将来思维型教师转型、单一素养型教师向多元素养型教师转型、封闭型学校教师向社区开放型教师转型。
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当前数字化、智能化的大环境正一步步颠覆我们日常生活的方方面面。在教育领域,人工智能与教师的深度融合亦是大势所趋。但是一些研究者在其研究中指出人工智能可以取代教师的绝大部分工作,由此引发一些悲观主义教师的焦虑与恐慌。文章廓清人工智能时代教育的四大新面貌:教育回归育人本质;教育既立足当下又面向未来;人工智能辅助教与学;终身学习、全民学习成为常态,提出新的教育面貌下教师的转型之路:教书匠向教书育人者转型、传统思维型教师向将来思维型教师转型、单一素养型教师向多元素养型教师转型、封闭型学校教师向社区开放型教师转型。
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