情境中体验情感 朗读中品悟语言——苏教版第三册第四课《乡下孩子》教学设计

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一、教材分析(乡下孩子)是苏教版小学语文二年级上册第二单元的第4课,这是一首儿童诗歌。它描写了乡下孩子丰富多彩的游戏、劳动等生活情境,反映了他们幸福愉快的童年生活。作者以乡下孩子从幼年到渐渐长大的时间推移为“经”,以乡下孩子从妈妈怀里、爸爸背上到广阔田野的空间转移为“纬”,交织成乡下孩子童年生活的鲜活画面,同时融进作者向往之意和赞赏之情。全诗语言洗练而富有童趣,意境清新而活泼,是指导学生诵读、积累语言、培养语感的好材料。
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