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在文本细读处培养学生的思维品质
【摘 要】培养学生的思维品质是英语阅读教学的主要任务之一。然而在实际教学中，学生的思维参与程度不够。对此，教师将精准教学与思维的特性有机地结合起来。以小学高段的语篇教学为例，教师应疏通文章思路，训练思维的逻辑性;引导品味和质疑，提升思维的批判性;设置有效迁移，培养思维的创造性，由此提升学生的语言能力和思维水平。