人文关照下的单元整体阅读教学初探——以部编版语文教材八年级下册第二单元为例

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语文单元整体教学,通过整合、重构一系列有内在关联的系统性学科知识,聚焦教学目标,强调单元的整体性,让教学过程更加清晰且富有实效。进行单元整体教学有利于克服传统阅读教学中的低效弊病,优化语文教学结构,在单位时间内提高课堂效率,促进学生发展。
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