【摘 要】
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上篇写到,在我党的策动和领导、组织下.原属国民党政府的企业中国航空公司(简称中航)和中央航空公司(简称央航),决定于1949年11月9日在香港举行起义,率机飞回祖国。起义是否
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上篇写到,在我党的策动和领导、组织下.原属国民党政府的企业中国航空公司(简称中航)和中央航空公司(简称央航),决定于1949年11月9日在香港举行起义,率机飞回祖国。起义是否能够获得成功呢?起义成功后,两航留在香港的产业,是否能够顺利地收回国有呢? 请看下篇—
The first article wrote that under the guidance and organization of our party, the Chinese national airline (hereinafter referred to as “China National Aviation Corporation”) and the Central Airline (hereinafter referred to as “China National Aviation Corporation”), which belonged to the Kuomintang government, were decided to hold in Hong Kong on November 9, 1949 Uprising, the rate of flight back to the motherland. Whether the uprising can be successful? After the success of the uprising, the two airlines to stay in Hong Kong’s industry, whether it can smoothly recover the state? See the next article -
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最近，阅读了特级教师钱正权的《从学生“表达困惑”的视角指导阅读》一文，钱老师在文中非常深刻地剖析了当前语文阅读教学中存在过分注重“内容分析”轻“语言形式”训练的问题，并针对这一问题提出了阅读教学如何帮学生走出“表达困惑”的指导意见和具体方法，这对于指导我们的阅读教学具有很强的实践性和现实性。为此，在阅读教学中一定要善于挖掘和发现文本的语言特点和语言形式，在语言实践的训练中丰富学生的语言，学会表达的
语文新课标的颁布实施，对语文教师而言，既是一种机遇，更是一种挑战。作为新时代的教师，需要构建“在实践中尝试，在反思中研究”的教学新模式。 一、具备新理念，提倡“用教科书教” 在新课程改革背景下，教师在教科书的使用上，要具备一种开放的理念。打破原来的照本宣科，提倡“用教科书教”，而不是“教教科书”，这是教学中的基本任务。正如全国特级教师王文丽所说：“发挥好教材的训练价值，训练学生的听、说、读、写
本文主要围绕着“以标准成本为核心的电网企业成本预算管理”问题进行研究。预算管理是目前国内外企业普遍采用的一种管理工具，但不同的企业适用的预算管理体系各有不同，本文以
在古文教学中，能否让学生感受文章意境尤为重要。那么如何利用现代媒体探索古文意境呢？ 旧书不厌百回读，熟读深思子自知 古代文学是中国文学中的一朵奇葩。它博大精深，内涵深刻，意存高远。古代的诗人、词人在其作品中所创造的情景、意境为我们展示了一幅幅优美的画面。透过这些画面，我们可以窥视诗人的内心世界以及他们所体验和创造出来的“此时无声胜有声”的意境。细细品读，认真地体味，对于滋养性情，陶冶灵魂都是具
新的《义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应重点培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”语文课堂中有效的生活体验，能在文本与生活之间架起一座沟通的桥梁，能多方位刺激学生的感官，培养其实践能力，调动其学习积极性，使教学省时增效。 但生活体验设计不当，节外生枝，会使学生的兴趣发生偏移，让课堂效果很“受伤”。如我校一位教师在执教的一节语文公开课《慈母情深》时，
随着新课程理念的逐渐深入，学校教育对课程理念也愈来愈重视，特别是在小学语文教学中，已经开始并加大了新课程理念在语文课堂的实施力度，通过教师在课程中的渗透，不断提升小学语文教学课堂教学效果。在新课程理念的基础上，小学语文教师必须要重视教学方式的应用，将学生置于课堂的主体地位，引导小学生能够积极地参加到语文教学活动之中，同时，教师还要在教学方法上不断地创新，以此来增加教学内容的趣味性，使得课堂教学活动
在新《义务教育语文课程标准》中，各学段的阅读教学目标都明确要求做到“有感情地朗读课文”。如何指导学生“有感情地朗读课文”呢？笔者认为应从以下几方面入手： 一、正确理解，让学生有感而发 深入地理解课文思想内容是有感情地朗读的重要前提。“感于内而发于外”，指的就是要在理解的基础上训练感情朗读。因此，在教学中，我们首先必须要求学生熟读课文——读得字字响亮，不错读一个字，不漏读一个字，不多读一个字，不
信息技术教学技艺的应用，它为我们的教育教学工作注入了全新的活力。信息技术整合于课堂教学时，从哪些方面去注意，思考有四。作为教师，我们应该具备充足的课堂知识和调控能力，随时对学生的汇报材料加以修正与补充。 丰富信息资源，激发学习兴趣。在课前，特别是语文课，往往布置学生搜集资料。而大多是搜集的书面资料，在课堂上交流一般时间不允许。我们可以提倡学生带网络资料，也可以制作多媒体课件。学生看到他们自己的作
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