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很多时候,老师应该给孩子留条退路,有了退路,孩子们才能以退为进,走得更稳,飞得更高更远。
在许多老师眼中,望力曾经很让人头疼:学习成绩无一科及格;课堂是他的休息地,不仅如此,睡觉睡腻了偶尔还找找“乐子”,影响课堂纪律;课外更是他的自由天地,打架、骂人、抽烟,什么刺激做什么。一年前,我当上了望力的班主任,跟他套了许久近乎,与他的关系还算融洽,可是其他科任教师依旧拿他没办法。
一天,望力又在课堂上顶撞英语老师,我打电话叫来了家长,他的爸爸决定把他带回家教育几天。在走出办公室的那一刹那,他猛地转身,连连哀求道:“老师,我不想回去,你把我留下,行不行?求求你!”我傻眼了,平时那么强硬的他,竟然也有如此“柔弱”的一面。我心中那一块儿柔软之地被触动了,犹豫着想,留下他会不会继续给科任老师惹麻烦呢?可让他爸爸把他带回家,我又于心不忍。最后,我想,他既然想留在学校,最起码在他心中“爱”的天平偏向了学校。于是,我拉起他的手,笑着说:“看来你是喜欢学校,喜欢802班的,更是喜欢我的吧!老师可以留下你,但你要用行动证明,老师留下你是对的。”给他留条退路,我也想给自己留条退路。
此后,望力似乎在努力用行动向我证明,我的决定没有错。课堂上,虽然很多知识他听不懂,但是他“坐稳”了;课外,他守规矩了,走廊里很少有他打闹的身影。有时候虽然他也会犯点小错,但是他的转变我都看在眼里,喜在心里。为了帮他找回自信,我对他的每一点进步都及时予以鼓励。他能遵守课堂纪律,我便走近他,悄悄地说“很棒,加油”;他能按时交作业,我便在他的作业本上工工整整地写上“老师就喜欢你这样”;他做操认真了,我便由衷地赞道“真帅”……就这样,他在802班安安静静地生活学习了大半年。
九年级时,分班了,他不再在我的班里,我们的交往少了,每每在校园见面了,也只是点个头、问声好而已。听他的班主任讲,他表现一直还不错。后来我渐渐把他淡忘了,直到有一天,我收到了一条短信,内容很简单:“赵老师,谢谢你,你是我生命中的贵人!我永远记得你!”就是这24个字,我读了一遍又一遍,没有比这更简单的话语了,竟然让我热泪盈眶。作为老师,有这,便够了。事后想想,我做了什么事值得他记一辈子呢?我只不过给了他一条退路而已。回想当初,我真有些后怕,如果那时让他的爸爸把他带走了,也许他不会再跨进学校的大门了。
半步的退让,给我的教育生涯增添了许多幸福。
(作者单位:湖北省秭归县茅坪中学)
在许多老师眼中,望力曾经很让人头疼:学习成绩无一科及格;课堂是他的休息地,不仅如此,睡觉睡腻了偶尔还找找“乐子”,影响课堂纪律;课外更是他的自由天地,打架、骂人、抽烟,什么刺激做什么。一年前,我当上了望力的班主任,跟他套了许久近乎,与他的关系还算融洽,可是其他科任教师依旧拿他没办法。
一天,望力又在课堂上顶撞英语老师,我打电话叫来了家长,他的爸爸决定把他带回家教育几天。在走出办公室的那一刹那,他猛地转身,连连哀求道:“老师,我不想回去,你把我留下,行不行?求求你!”我傻眼了,平时那么强硬的他,竟然也有如此“柔弱”的一面。我心中那一块儿柔软之地被触动了,犹豫着想,留下他会不会继续给科任老师惹麻烦呢?可让他爸爸把他带回家,我又于心不忍。最后,我想,他既然想留在学校,最起码在他心中“爱”的天平偏向了学校。于是,我拉起他的手,笑着说:“看来你是喜欢学校,喜欢802班的,更是喜欢我的吧!老师可以留下你,但你要用行动证明,老师留下你是对的。”给他留条退路,我也想给自己留条退路。
此后,望力似乎在努力用行动向我证明,我的决定没有错。课堂上,虽然很多知识他听不懂,但是他“坐稳”了;课外,他守规矩了,走廊里很少有他打闹的身影。有时候虽然他也会犯点小错,但是他的转变我都看在眼里,喜在心里。为了帮他找回自信,我对他的每一点进步都及时予以鼓励。他能遵守课堂纪律,我便走近他,悄悄地说“很棒,加油”;他能按时交作业,我便在他的作业本上工工整整地写上“老师就喜欢你这样”;他做操认真了,我便由衷地赞道“真帅”……就这样,他在802班安安静静地生活学习了大半年。
九年级时,分班了,他不再在我的班里,我们的交往少了,每每在校园见面了,也只是点个头、问声好而已。听他的班主任讲,他表现一直还不错。后来我渐渐把他淡忘了,直到有一天,我收到了一条短信,内容很简单:“赵老师,谢谢你,你是我生命中的贵人!我永远记得你!”就是这24个字,我读了一遍又一遍,没有比这更简单的话语了,竟然让我热泪盈眶。作为老师,有这,便够了。事后想想,我做了什么事值得他记一辈子呢?我只不过给了他一条退路而已。回想当初,我真有些后怕,如果那时让他的爸爸把他带走了,也许他不会再跨进学校的大门了。
半步的退让,给我的教育生涯增添了许多幸福。
(作者单位:湖北省秭归县茅坪中学)