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作文教学是语文教学的近半壁江山，而作文也是历年来中考语文最亮丽的一道风景，占分比例最大，含金量最高。每次语文考完，人们往往最关注的是今年作文的题目，而作文的得失，也决定着中考语文的成绩。那么怎样在中考语文中获得高分作文，笔者正在探寻中考作文教学复习路径，以下是几点不成熟的看法。
一、 锁定课程标准，明确写作要求
2011年版《语文课程标准》明确提出写作要求，主要体现在：1. 写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2. 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。3. 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。4. 写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。5. 写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。
分析最近中考作文题目可以发现一个共同点，就是要求学生写自己的独特情感，这与新课程标准是完全吻合的。叙写真实生活实际，抒发真情实感。这要求我们给学生更多的时间和空间，让他们去自主体验生活，独立思考，有所发现，感悟人生，不断丰富发展个人的精神世界，引导学生在读书做人的成长过程中，学会关注社会、热爱生活、体悟人生。
二、 了解作文题型，增强积累意识
作文题型有四种：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文，综观2012年各地中考作文题目，以前两种形式居多。
作文离不开材料，所谓“巧妇难为无米之炊”。在平常的学习、生活中，我们要有积累写作素材的意识。首先，生活中，处处留心皆学问，我们要在各种实践活动中有意识地观察、积累写作素材；其次，古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们要从阅读中积累素材，也可巧借课本美文，因为选入教材的文章都是经典，我们完全可以“投机取巧”，把这些经典文章进行巧妙的语言重组，并学习课文中有特色的写作方法，驾轻就熟地成就自己的美文。最后，“好记性不如烂笔头”，光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。因此，作笔记，写日记等都是相当好的积累活动。
三、 重视作文技巧，摸准写作规律
（一） 立意求新，格调高雅
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统帅文章的“纲”。立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
如2012年福建厦门中考作文以“今天发生了什么”为话题，满分作文《今天读懂红柳心》，文章借用了一个流传很久的关于红柳的故事，表现了人们只关注经济发展，忘记红柳，致使红柳失去生存的土壤的现象，是一篇典型的立意别具一格的考场佳作；再如2012年浙江嘉兴中考作文以“那时，那？摇 ？摇”为题，满分作文《那时，那桥》，作者选取了牛郎织女、许仙白蛇素材，把广阔的视野投入到深邃的历史、民族兴衰的关怀之中，随之引出了祖国一步步走向强盛的深深祝福，立意也随之高远，增强了文章的感染力。
（二） 形式新颖，张扬个性
在确保立意准确的基础上，能够将文章形式新颖化，作文得高分的几率会更高。常见的形式有：书信体，显得亲切自然，更感染人，如2012年扬州中考作文以“不能没有你”为题，满分作文题为《不能没有你——给上进心先生的一封信》；小标题式，内容更概括，如2012年南通中考作文以“就这样慢慢长大”为题，一考生以“夏，无风，无云”，“夏，微风，浓雾”，“夏，炎热，晴朗”为小标题，剪辑了三个夏天片段，渲染了考生紧张火热的学习生活；说明书式，特征更突出，如2012年湖北黄冈中考作文以“我要教你们勇敢地笑”为材料作文，满分作文题为《笑的说明书》，考生以说明书的形式来解读“笑”，把“笑”分成“名称”“英文名”“汉语拼音”“成分”“适应症”“作用原理”“注意事项”“寻找方法”等不同的角度来阐释。条理清晰，明白晓畅；电视采访式，人物形象更突出，如2012年江西中考作文以“垒高自己”为题，满分作文题为《垒高自己——<成长>专题节目》，文中对海伦·凯勒、宋濂、一位中考状元进行采访，用对话的形式展开情节，突出主题。等等。
（三） 巧拟标题，出题制胜
标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一接触点，是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。所以说，“题好一半文”。画龙点睛，“点睛”尤为重要，这样才能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。
1. 修辞法。如2012年山东临沂中考作文以“倾听”为话题，满分作文题为《倾听，如滴水之音》。
2. 引用法。如2012年福建厦门中考作文以“今天发生了什么”为话题，满分作文题为《今天你偷菜了吗》
3. 反常法。如2012年山东潍坊中考作文以“生活，因？摇 ？摇而精彩”为题，满分作文题为《生活，因小气而精彩》。
4. 符号法。如以“电子游戏”为话题，写到与学习的关系《6+1<7》。
（四） 开头添彩，引人入胜
1. 设题记开头，浓缩真情。巧妙贴切地书写题记，把作者想要表达的真挚情感寄寓在简约的文字里。因为题记的位置醒目，能够开宗明义，先声夺人，容易给阅卷老师留下深刻的印象，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果。如2012年天津中考满分作文《以微笑面对生活》中的“题记”：“选择微笑，是对生活的彻悟。——题记”。既点了题，又文采优美。
2. 抒情式开头，以情感人。如2012年四川绵阳市中考满分作文《轻轻的爱》中的开头“轻轻的，是妈妈的脚步，深深的，是心中的感触；轻轻的，是妈妈的嗓音，满满的，洋溢着温馨；轻轻的，是妈妈的抚摸，暖暖的，是我的心窝。”作者直抒胸臆，化抽象为具体，表现出了独特的母爱。 3. 运用修辞手法，装扮开头。如2012年扬州中考满分作文《不能没有你》中的比喻起笔的开头“你，又湿又重地扎入了我的童年记忆，像沉入墨水瓶底的一只蓝羽毛。”； 2012年天津中考满分作文《以微笑赢得微笑》中排比展开的开头段“微笑可以是一阵祛除寒冷的春风，微笑可以是一叶乘风破浪的小舟，微笑也可以是一支照亮人生的红烛……”。
4. 设问式开头，激发思考。2012年吉林中考满分作文《歉疚》中开头“歉疚是什么？它是一种心情，它是一种姿态，它是一种力量”。这种开头引起读者注意，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。
5. 引用式开头。2012年北京中考满分作文《少年风采》中开头“梁启超在〈少年中国说〉中曾经充满激情地说道：‘少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。？蒺”开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语，说明事理等等。
6. 点题式开头。2012年无锡市中考满分作文《幸福就是现在》中的开头“幸福就是现在，独倚树旁，赏月夜之美，音乐声起，与最爱的人携手共舞”。
（五） 收束精彩，意犹未尽
1. 照应式结尾。2012年上海市中考满分作文《心里美滋滋的》中的结尾“心里美滋滋的，不只因成功而喜悦，更因行动而自豪。行动是叩响成功的唯一敲门砖。”结尾点题，与文题相呼应；或与开头相照应，收拢全文。
2. 抒情式结尾。结尾直接抒情，以引起读者的共鸣，从中受到感染。2012年山东青岛中考满分作文《我终于明白了你的良苦用心》中的结尾“对不住，老师，时至今日，我才明白了您的良苦用心，才知道您夜里的灯为谁开，头上的白发为谁生。谢谢您了，老师！”
3. 引申式结尾。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如2012南京中考满分作文《带一本书去旅行》中的结尾“即便不是一趟具体的旅行，在人生这趟旅途中，我们也是需要以书为伴的。因为有书籍的指引便不会迷失方向。”这一结尾既总结了全文，又升华了文章的中心。
4. 引用式结尾。2012年安徽中考满分作文《趣在其中》中的结尾“莎翁曰：‘生活中没有书籍，就好似没了太阳；生活里没了书籍，就好比鸟儿没了翅膀。？蒺读书与人以乐趣，与人以光彩，与人以才干矣”。
5. 哲理升华式。如2012年天津中考满分作文《以微笑赢得微笑》中的结尾“世界以痛吻我，我要回报以歌。朋友们，给自己一个微笑吧，你赢得的是一个人生的微笑，一个春暖花开的世界。”这一结尾蕴含深刻的哲理：以微笑面对困难将会获得另一个微笑。
“年年芳草绿，岁岁柳色新”，中考作文命题紧扣“课标”，彰显人文特色。因此，在考前的复习中，我们要着眼于学生的写作实践，训练目标要明确，创设多种形式，让学生在愉悦之中畅享到收获的快乐。
（责任编辑：张静怡）
一、 锁定课程标准，明确写作要求
2011年版《语文课程标准》明确提出写作要求，主要体现在：1. 写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2. 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。3. 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。4. 写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。5. 写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。
分析最近中考作文题目可以发现一个共同点，就是要求学生写自己的独特情感，这与新课程标准是完全吻合的。叙写真实生活实际，抒发真情实感。这要求我们给学生更多的时间和空间，让他们去自主体验生活，独立思考，有所发现，感悟人生，不断丰富发展个人的精神世界，引导学生在读书做人的成长过程中，学会关注社会、热爱生活、体悟人生。
二、 了解作文题型，增强积累意识
作文题型有四种：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文，综观2012年各地中考作文题目，以前两种形式居多。
作文离不开材料，所谓“巧妇难为无米之炊”。在平常的学习、生活中，我们要有积累写作素材的意识。首先，生活中，处处留心皆学问，我们要在各种实践活动中有意识地观察、积累写作素材；其次，古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们要从阅读中积累素材，也可巧借课本美文，因为选入教材的文章都是经典，我们完全可以“投机取巧”，把这些经典文章进行巧妙的语言重组，并学习课文中有特色的写作方法，驾轻就熟地成就自己的美文。最后，“好记性不如烂笔头”，光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。因此，作笔记，写日记等都是相当好的积累活动。
三、 重视作文技巧，摸准写作规律
（一） 立意求新，格调高雅
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统帅文章的“纲”。立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
如2012年福建厦门中考作文以“今天发生了什么”为话题，满分作文《今天读懂红柳心》，文章借用了一个流传很久的关于红柳的故事，表现了人们只关注经济发展，忘记红柳，致使红柳失去生存的土壤的现象，是一篇典型的立意别具一格的考场佳作；再如2012年浙江嘉兴中考作文以“那时，那？摇 ？摇”为题，满分作文《那时，那桥》，作者选取了牛郎织女、许仙白蛇素材，把广阔的视野投入到深邃的历史、民族兴衰的关怀之中，随之引出了祖国一步步走向强盛的深深祝福，立意也随之高远，增强了文章的感染力。
（二） 形式新颖，张扬个性
在确保立意准确的基础上，能够将文章形式新颖化，作文得高分的几率会更高。常见的形式有：书信体，显得亲切自然，更感染人，如2012年扬州中考作文以“不能没有你”为题，满分作文题为《不能没有你——给上进心先生的一封信》；小标题式，内容更概括，如2012年南通中考作文以“就这样慢慢长大”为题，一考生以“夏，无风，无云”，“夏，微风，浓雾”，“夏，炎热，晴朗”为小标题，剪辑了三个夏天片段，渲染了考生紧张火热的学习生活；说明书式，特征更突出，如2012年湖北黄冈中考作文以“我要教你们勇敢地笑”为材料作文，满分作文题为《笑的说明书》，考生以说明书的形式来解读“笑”，把“笑”分成“名称”“英文名”“汉语拼音”“成分”“适应症”“作用原理”“注意事项”“寻找方法”等不同的角度来阐释。条理清晰，明白晓畅；电视采访式，人物形象更突出，如2012年江西中考作文以“垒高自己”为题，满分作文题为《垒高自己——<成长>专题节目》，文中对海伦·凯勒、宋濂、一位中考状元进行采访，用对话的形式展开情节，突出主题。等等。
（三） 巧拟标题，出题制胜
标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一接触点，是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。所以说，“题好一半文”。画龙点睛，“点睛”尤为重要，这样才能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。
1. 修辞法。如2012年山东临沂中考作文以“倾听”为话题，满分作文题为《倾听，如滴水之音》。
2. 引用法。如2012年福建厦门中考作文以“今天发生了什么”为话题，满分作文题为《今天你偷菜了吗》
3. 反常法。如2012年山东潍坊中考作文以“生活，因？摇 ？摇而精彩”为题，满分作文题为《生活，因小气而精彩》。
4. 符号法。如以“电子游戏”为话题，写到与学习的关系《6+1<7》。
（四） 开头添彩，引人入胜
1. 设题记开头，浓缩真情。巧妙贴切地书写题记，把作者想要表达的真挚情感寄寓在简约的文字里。因为题记的位置醒目，能够开宗明义，先声夺人，容易给阅卷老师留下深刻的印象，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果。如2012年天津中考满分作文《以微笑面对生活》中的“题记”：“选择微笑，是对生活的彻悟。——题记”。既点了题，又文采优美。
2. 抒情式开头，以情感人。如2012年四川绵阳市中考满分作文《轻轻的爱》中的开头“轻轻的，是妈妈的脚步，深深的，是心中的感触；轻轻的，是妈妈的嗓音，满满的，洋溢着温馨；轻轻的，是妈妈的抚摸，暖暖的，是我的心窝。”作者直抒胸臆，化抽象为具体，表现出了独特的母爱。 3. 运用修辞手法，装扮开头。如2012年扬州中考满分作文《不能没有你》中的比喻起笔的开头“你，又湿又重地扎入了我的童年记忆，像沉入墨水瓶底的一只蓝羽毛。”； 2012年天津中考满分作文《以微笑赢得微笑》中排比展开的开头段“微笑可以是一阵祛除寒冷的春风，微笑可以是一叶乘风破浪的小舟，微笑也可以是一支照亮人生的红烛……”。
4. 设问式开头，激发思考。2012年吉林中考满分作文《歉疚》中开头“歉疚是什么？它是一种心情，它是一种姿态，它是一种力量”。这种开头引起读者注意，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。
5. 引用式开头。2012年北京中考满分作文《少年风采》中开头“梁启超在〈少年中国说〉中曾经充满激情地说道：‘少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。？蒺”开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语，说明事理等等。
6. 点题式开头。2012年无锡市中考满分作文《幸福就是现在》中的开头“幸福就是现在，独倚树旁，赏月夜之美，音乐声起，与最爱的人携手共舞”。
（五） 收束精彩，意犹未尽
1. 照应式结尾。2012年上海市中考满分作文《心里美滋滋的》中的结尾“心里美滋滋的，不只因成功而喜悦，更因行动而自豪。行动是叩响成功的唯一敲门砖。”结尾点题，与文题相呼应；或与开头相照应，收拢全文。
2. 抒情式结尾。结尾直接抒情，以引起读者的共鸣，从中受到感染。2012年山东青岛中考满分作文《我终于明白了你的良苦用心》中的结尾“对不住，老师，时至今日，我才明白了您的良苦用心，才知道您夜里的灯为谁开，头上的白发为谁生。谢谢您了，老师！”
3. 引申式结尾。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如2012南京中考满分作文《带一本书去旅行》中的结尾“即便不是一趟具体的旅行，在人生这趟旅途中，我们也是需要以书为伴的。因为有书籍的指引便不会迷失方向。”这一结尾既总结了全文，又升华了文章的中心。
4. 引用式结尾。2012年安徽中考满分作文《趣在其中》中的结尾“莎翁曰：‘生活中没有书籍，就好似没了太阳；生活里没了书籍，就好比鸟儿没了翅膀。？蒺读书与人以乐趣，与人以光彩，与人以才干矣”。
5. 哲理升华式。如2012年天津中考满分作文《以微笑赢得微笑》中的结尾“世界以痛吻我，我要回报以歌。朋友们，给自己一个微笑吧，你赢得的是一个人生的微笑，一个春暖花开的世界。”这一结尾蕴含深刻的哲理：以微笑面对困难将会获得另一个微笑。
“年年芳草绿，岁岁柳色新”，中考作文命题紧扣“课标”，彰显人文特色。因此，在考前的复习中，我们要着眼于学生的写作实践，训练目标要明确，创设多种形式，让学生在愉悦之中畅享到收获的快乐。
（责任编辑：张静怡）