论文部分内容阅读
美术课本来就是引导学生通过对美术作品的鉴赏,来了解美术基础知识、学会欣赏美术作品、掌握基本绘画技巧、懂得作品的艺术价值,并自己运用这些绘画技巧来进行绘画创作的过程,因为艺术作品的美与给人的感受是因人而异的,所以在美术课堂上,也相应的要求教师在教学中要启发学生站在自己的角度去体会美术作品,从而构建自己的审美体系。而个性化教学模式在初中美术课堂中的运用,就体现了这一教学理念,下面我就个性化教学模式应用的问题进行相关论述。