【摘要】在科学技术发展中，教育领域涌现出多种先进的教学工具与教学理念。微课作为一种新兴教育模式，借助于短小精悍、简明扼要、重复观看等优势，可以让学生在短时间内掌握相关知识内容。将微课运用到高中英语教学中，能够有效地提升学生兴趣，还能够帮助教师突破教学重难点，提升高中英语教学整体质量与效率。本文笔者首先对微课教学模式进行简单概述，然后探讨其在高中英语教学中的重要性，并对微课在高中英语教学中实际应用过程进行阐述，最后提出提升高中英语微课教学效果的重要策略。
　　【关键词】微课;高中英语;英语教学
　　【作者简介】桑洁，常熟市中学。
　　引言
　　传统的高中英语教学过程中，对于课本教材依赖性较高，同时教师更加注重考试排名，对于学生课堂实际表现、知识掌握程度重视程度较弱。高中生独立思考的能力较强，对于刻板、沉闷的英语课堂往往缺乏兴趣，不能全身心地投入其中，会影响整体教学效率。这就要求教师能够改变教学策略，让英语课堂更加活跃。微课作为一种有效的教学模式，能够提高课堂教学趣味性，学生还可以反复地观看微课视频，让学生结合自身情况做好选择，提高课堂教学人性化、个性化。基于此，加强对微课在高中英语教学中应用的研究具有十分现实的意义。
　　一、微课教学模式概述
　　从字面意思上来说，微课就是微型课程的简称，以信息技术为基础，通过视频载体模式，对教学内容进行十分精细的讲解。通常来说，微课视频时间应该限制在10分钟以内，提高学习的针对性，构建更加丰富的教学资源，便于学生能够随时随地进行视频观看学习，能提升教学整体效率。微课具有下述特点：第一，在大数据时代下，微课教学资源丰富，能够借助于网络资源形成完成的知识点体系，能够为教学工作、学生学习提供更多的便利;第二，网络信息技术不断普及过程中，各类电子产品十分普及，在微课制作方面十分便利，只需要进行简单的计算机操作就可以完成，与传统教学模式相比，微课模式可塑性较强，也便于传播;第三，微课视频时间短，具有鲜明的主题，学生可以进行自主学习，还可以将学习中遇到的问题进行及时反馈，增强师生之间的有效互动，教师也能够更好地了解学生知识掌握情况。
　　二、微课在高中英语教学中应用重要性
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