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【摘要】本文通过分析初中生在阅读中存在的障碍，及影响阅读效果的因素，探讨初中生英语阅读的技巧与途径，旨在帮助学生克服阅读障碍，逐步形成良好的阅读习惯，不断提高阅读能力。
【关键词】初中英语阅读；常见问题；解决措施
【作者简介】王丽仙，福建省泉州市晋江市紫华中学。
一、初中英语阅读理解能力的重要性
《英语新课程标准》明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。综观历年的考试题型，阅读理解都是重头戏，在各级各类考试中都占有很大的比值，“得阅读者得天下”，英语阅读理解能力的的重要性由此可见一斑。下面本人就初中生在阅读时存在的问题及相应的解决措施提出几点个人见解。
二、初中生英语阅读存在的常见问题
英语学习者首先要知道影响他们阅读能力的因素，然后消除那些负面的因素，以提高其阅读的有效性。以下就是影响学生阅读能力的几个主要因素，也就是阅读方面所存在的问题。
1.阅读习惯不良。（1）出声阅读，此习惯的主要弊端就是影响了阅读速度。出声阅读往往以不同形式表现出来，不一定有声音，有时可能是无声地动动舌，喉，嘴唇等，但这无疑會阻碍眼睛的扫描速度，所以要训练养成直接利用视觉来阅读的好习惯。（2）过于精读，由于平时英语教学着重于对词组的积累，长句难句的分析，很多学生在实际阅读中，往往边读边分析句子，碰到不懂的单词，停下来查字典。结果是句子读懂了，可对文章的把握却不知所述，不仅影响了阅读速度，还扼杀了阅读兴趣。所以要培养自己猜词的能力，利用上下文意，而不是靠查字典。（3）复读过于频繁，即指读完一句或一段，有回过头来再读一遍。这严重影响了阅读速度。这是学生阅读自信心不强的表现。
2.词汇量不足。从教学经历来看，很多初中生在阅读英语资料或者考题时，时常反映或抱怨生词太多、老出现卡壳，读得很费劲，极大地影响阅读效率及兴趣。出现这样的情况，一个很重要的影响因素就是词汇量偏少，词汇意义内涵掌握不全面导致阅读晦涩难懂。
3.缺乏背景知识。中考是对学生综合能力的检测，那么中考英语阅读理解也不例外。很多学生存在着对文章背景知识了解不足的“通病”。事实上，背景知识是英语阅读的基础，如果学生不了解相关的背景知识，他们就不能很好地理解所读的文章，也有可能误解作者的意思。所以，掌握背景知识是非常重要的。
4.缺乏阅读兴趣及信心。众所周知，兴趣是最好的老师，研究表明学生大多喜欢阅读一些幽默的或者与学生生活息息相关的文章。所以，要想提高学生的阅读能力及信心，必须培养学生的兴趣爱好，让学生经常阅读一些幽默风趣的英语文章。
三、提高初中生阅读理解能力的有效途径
1.要注意养成良好的阅读心理。阅读时要去除杂念，心绪安定，精神专一，切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
2.要提高阅读的速度。考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
3.扩大词汇量。词汇量大小直接影响学生阅读能力，这好比造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当的英语词汇，阅读英语是无法进行的。在平时的英语教学中，要着重对重点词，词组的拓展和运用，以及对词性，词形变化的强调。另外，我们可以运用语音记忆法和构词法（派生，转化和合成），养成背诵和记忆单词的良好习惯，快速高效地积累词汇，以实现扩大词汇量的目的。
4.拓宽学生知识面，了解文章的文化背景、风土人情。英语被广泛运用于许多国家，有着丰富的人文内涵，随着经济全球化的进程，拓宽知识面，了解世界各地的文化和风土人情，对培养学生的英语阅读能力十分重要。在教学过程中，教师可以摘录一些相关的背景知识与学生们讨论，交流，让他们能更多的了解文化的差异。另外，教师还应鼓励学生在课余时间多看些英文报刊，杂志，充分利用电视，广播以及网络资源来观看英语电影，收听英语新闻等，有意识地积累英语背景知识，为阅读理解服务。
5.掌握阅读技巧，养成良好的阅读习惯。加强培养学生的阅读技巧和阅读策略对提升阅读能力起到至关重要的作用。教师在英语阅读教学时，应根据不同的阅读目的或要求，采用不同的阅读技巧和策略。如：略读、寻读、跳读、预测文章、找关键词句或主题句、理解主旨大意、根据上下文推理、根据构词法猜测词义、运用语法知识或通过辨别语篇标记词分析长难句结构、阅读理解监控、信息整合以及归纳总结等。
6.培养英语阅读思维及英语阅读习惯，树立英语阅读信心。与其说是培养英语阅读思维，不如说是培养语感，英语阅读中，语感很重要，语感来源于大量的阅读积累，只有大量地涉猎课外书籍，才能达到语感的质的飞跃。
四、结语
总之，英语阅读理解在中考中占有举足轻重的地位，阅读理解的得分高低也直接决定着学生的英语成败。影响英语阅读的因素很多，本文提到的几个因素是影响阅读的主要因素。提高阅读理解能力的最根本的方法就是加强阅读训练，在平时的阅读训练中不断注意相应的解题方法和技巧，不断扩大词汇量，拓宽知识面，培养阅读兴趣，树立阅读信心，最终才能攀上阅读的高峰。
【关键词】初中英语阅读；常见问题；解决措施
【作者简介】王丽仙，福建省泉州市晋江市紫华中学。
一、初中英语阅读理解能力的重要性
《英语新课程标准》明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。综观历年的考试题型，阅读理解都是重头戏，在各级各类考试中都占有很大的比值，“得阅读者得天下”，英语阅读理解能力的的重要性由此可见一斑。下面本人就初中生在阅读时存在的问题及相应的解决措施提出几点个人见解。
二、初中生英语阅读存在的常见问题
英语学习者首先要知道影响他们阅读能力的因素，然后消除那些负面的因素，以提高其阅读的有效性。以下就是影响学生阅读能力的几个主要因素，也就是阅读方面所存在的问题。
1.阅读习惯不良。（1）出声阅读，此习惯的主要弊端就是影响了阅读速度。出声阅读往往以不同形式表现出来，不一定有声音，有时可能是无声地动动舌，喉，嘴唇等，但这无疑會阻碍眼睛的扫描速度，所以要训练养成直接利用视觉来阅读的好习惯。（2）过于精读，由于平时英语教学着重于对词组的积累，长句难句的分析，很多学生在实际阅读中，往往边读边分析句子，碰到不懂的单词，停下来查字典。结果是句子读懂了，可对文章的把握却不知所述，不仅影响了阅读速度，还扼杀了阅读兴趣。所以要培养自己猜词的能力，利用上下文意，而不是靠查字典。（3）复读过于频繁，即指读完一句或一段，有回过头来再读一遍。这严重影响了阅读速度。这是学生阅读自信心不强的表现。
2.词汇量不足。从教学经历来看，很多初中生在阅读英语资料或者考题时，时常反映或抱怨生词太多、老出现卡壳，读得很费劲，极大地影响阅读效率及兴趣。出现这样的情况，一个很重要的影响因素就是词汇量偏少，词汇意义内涵掌握不全面导致阅读晦涩难懂。
3.缺乏背景知识。中考是对学生综合能力的检测，那么中考英语阅读理解也不例外。很多学生存在着对文章背景知识了解不足的“通病”。事实上，背景知识是英语阅读的基础，如果学生不了解相关的背景知识，他们就不能很好地理解所读的文章，也有可能误解作者的意思。所以，掌握背景知识是非常重要的。
4.缺乏阅读兴趣及信心。众所周知，兴趣是最好的老师，研究表明学生大多喜欢阅读一些幽默的或者与学生生活息息相关的文章。所以，要想提高学生的阅读能力及信心，必须培养学生的兴趣爱好，让学生经常阅读一些幽默风趣的英语文章。
三、提高初中生阅读理解能力的有效途径
1.要注意养成良好的阅读心理。阅读时要去除杂念，心绪安定，精神专一，切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
2.要提高阅读的速度。考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
3.扩大词汇量。词汇量大小直接影响学生阅读能力，这好比造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当的英语词汇，阅读英语是无法进行的。在平时的英语教学中，要着重对重点词，词组的拓展和运用，以及对词性，词形变化的强调。另外，我们可以运用语音记忆法和构词法（派生，转化和合成），养成背诵和记忆单词的良好习惯，快速高效地积累词汇，以实现扩大词汇量的目的。
4.拓宽学生知识面，了解文章的文化背景、风土人情。英语被广泛运用于许多国家，有着丰富的人文内涵，随着经济全球化的进程，拓宽知识面，了解世界各地的文化和风土人情，对培养学生的英语阅读能力十分重要。在教学过程中，教师可以摘录一些相关的背景知识与学生们讨论，交流，让他们能更多的了解文化的差异。另外，教师还应鼓励学生在课余时间多看些英文报刊，杂志，充分利用电视，广播以及网络资源来观看英语电影，收听英语新闻等，有意识地积累英语背景知识，为阅读理解服务。
5.掌握阅读技巧，养成良好的阅读习惯。加强培养学生的阅读技巧和阅读策略对提升阅读能力起到至关重要的作用。教师在英语阅读教学时，应根据不同的阅读目的或要求，采用不同的阅读技巧和策略。如：略读、寻读、跳读、预测文章、找关键词句或主题句、理解主旨大意、根据上下文推理、根据构词法猜测词义、运用语法知识或通过辨别语篇标记词分析长难句结构、阅读理解监控、信息整合以及归纳总结等。
6.培养英语阅读思维及英语阅读习惯，树立英语阅读信心。与其说是培养英语阅读思维，不如说是培养语感，英语阅读中，语感很重要，语感来源于大量的阅读积累，只有大量地涉猎课外书籍，才能达到语感的质的飞跃。
四、结语
总之，英语阅读理解在中考中占有举足轻重的地位，阅读理解的得分高低也直接决定着学生的英语成败。影响英语阅读的因素很多，本文提到的几个因素是影响阅读的主要因素。提高阅读理解能力的最根本的方法就是加强阅读训练，在平时的阅读训练中不断注意相应的解题方法和技巧，不断扩大词汇量，拓宽知识面，培养阅读兴趣，树立阅读信心，最终才能攀上阅读的高峰。