【摘 要】
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音乐是情感的艺术,在音乐教学中要重视情感培养,可以利用创设课堂情境的手段达到教学目的,我国著名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是
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音乐是情感的艺术,在音乐教学中要重视情感培养,可以利用创设课堂情境的手段达到教学目的,我国著名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉.”美国著名的音乐教育家齐佩尔说:“人类需要科学表达外界,也需要艺术表现内心的情感,音乐是最能直接表达人类感情的,它不需要任何媒介,比语言更为直接.”本文围绕基于情感教育的小学音乐教学情境创设中出现的问题,分析情境创设的方法和意义.
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