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随着传统英语阅读教学模式弊端的显现，思维导读在初中英语阅读教学中得到了一定应用。因此，如何在英语阅读教学中应用n思维导图成为一个新的焦点，受到广大教育工作者的青睐。本文在分析了初中英语阅读教学现状的基础上，探索了思维导图对英语阅读教学n实践和学生英语阅读能力培养的影响，提出了思维导图应用的策略。