以学生发展为中心的大学生创新能力培养模式

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aridan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生创新能力培养是一项系统性的工程,需要建立与之匹配的人才培养体系。传统的大学生创新能力的培养模式方法过于片n面,无法提升学生整体创新能力。基于此,本文对以学生发展为中心的大学生创新能力培养模式进行分析探讨,在学生发展为中心的理念引n领下,建立大学生创新能力培养模式。
其他文献
美术老师在开展高中美术知识教学时,要注重提高学生的创新意识和创新能力。本文即是针对创新意识在高中美术鉴赏教学中n的培养进行论述,以供大家参考。
随着国家对职业教育的越来越重视,“三教”改革已成为高职院校提升教学质量、培养高技能人才所面对的必然选择。高职数n学作为公共基础课程,对其进行科学、合理的教学改革也是
随着社会信息化、网络化的发展,高等职业院校大学生思想、审美、情感不断变化,呈现出多样化趋势,对高职教师提出新n的挑战。高职《花艺技术》利用课程资源与优势,将生活中丰富多
笔者拜读了王晓春老师著的《教育的智慧从哪里来》这本书,可谓受益良多。它像一盏明灯,照亮了我前进的道路,让我认n清了努力的方向,并带给我一个启示:作为教师,没有爱,当然是不行的,
护理药理学课程思政建设的研究与实践,是将护理药理学课堂作为育人渠道,着力优化课程设置,完善教学设计,将思政元素n有机地融入教学过程,实现知识传授与价值引领的有效结合。
随着信息技术在人们生活中的不断应用,高中教育教学模式也发生了巨大变化。基于核心素养背景下,依托信息技术进行教学n方法的创新,运用信息化教学手段展开高中生物学科教学,已成
语言是交流的主要载体,语言来源于生活,又服务于生活。人与人之间的有效交流可以快速拉近两者之间的距离,而听障儿童n因生理上的缺陷,在语言学习方面有一定困难。鉴于此种情况,教
传统教学模式下,高中数学教学以传授知识为主,这对于学生数学能力的提升有一定的局限性,不符合新课程改革对综合型人n才需求,也不能满足社会发展人才培养的要求。因此,随着信息时
随着我国高等教育制度的不断改革和发展,民办职业院校不论是从数量还是规模上都有了很大的发展。新时期民办职业院校开n展党建工作,不但要符合民办院校的特点,而且要有创造性,以
专业能力是一种与特定的职业岗位密切相关的能力。通过高职专业群核心能力的社会需求研究,便于建立专业群核心能力及评n价体系,可以反映社会发展对高职教育的人才诉求,不仅可以